“飛彈”大戰(zhàn)

不知是誰(shuí)起的頭，最近我們班掀起了一股“妖風(fēng)”，是個(gè)什么風(fēng)，且聽(tīng)我慢慢道來(lái)！

說(shuō)起來(lái)真是難為情。都六年級(jí)了，畢業(yè)復(fù)習(xí)這么緊張，十二三歲，吃了六年小學(xué)飯的人，竟然會(huì)玩幼稚可惡的“飛彈”游戲，真的不可思議！這玩意兒怎么玩法？簡(jiǎn)單來(lái)說(shuō)，就是把口罩的兩條繩子取下來(lái)，再把它們打個(gè)結(jié)，形成一個(gè)圈，然后把它套在食指和中指上，最后隨便撕一張紙揉成紙團(tuán)——一個(gè)簡(jiǎn)易的“飛彈”發(fā)射裝置就做好了。

當(dāng)然，還有更進(jìn)階的玩法，就是找一支沒(méi)有用的筆，例如黑筆，把外面的殼子搞成空心的，放個(gè)紙團(tuán)在口子上，一吹——嘿，就成了……班上很多人都玩這種東西，經(jīng)常被他們打到身上，甚至打臉上，痛得說(shuō)不出口！要不是我是個(gè)“善良”的人，不計(jì)較他人，早一腳踹上去了！這不，科學(xué)課上就發(fā)生了這樣一件事?？茖W(xué)老師正專(zhuān)心致志地講著“神舟飛船”升空，突然，嗖的一聲！一個(gè)紙團(tuán)飛了過(guò)來(lái)，嗖又飛了過(guò)去——“誰(shuí)扔的！”全班都噤若寒蟬，沒(méi)人敢說(shuō)。

老師只好繼續(xù)帶領(lǐng)大家研究“神舟飛船”升空。呵呵，這件事就這么過(guò)去了。這樣的“妖風(fēng)”不止一次刮過(guò)。在數(shù)學(xué)課上又再次掀起。同樣的過(guò)程，卻有些不一樣——扔的人更多了！——“再扔！我就……”數(shù)學(xué)老師轉(zhuǎn)過(guò)頭，大發(fā)雷霆！在一陣說(shuō)教之后，教室里漸漸安靜了下來(lái)。那些“射手們”暫時(shí)偃旗息鼓，可他們心里是伺機(jī)東山再起……這不，下課了，放飛自由了！

教室里，走廊上，狼煙四起，“射手們”開(kāi)始進(jìn)攻了！殺??！嗖、嗖、嗖……你這排山倒海，他那槍林彈雨。那個(gè)熱鬧勁啊，無(wú)法言語(yǔ)！有的人最后連“發(fā)射裝置”都“尸骨無(wú)存”了！這些都是班級(jí)安全隱患，主要的是——他們這會(huì)誤傷到別人??！你們玩，怎么不到操場(chǎng)上，給全校學(xué)生表演一下?。繛榱诉@，我們班經(jīng)常被扣分，地上到處都是小紙團(tuán)唄。“日記100字 m.qdbyfx.cn原創(chuàng)不易，請(qǐng)大佬高抬貴手！

勸君莫惜金縷衣，勸君惜取少年時(shí)?！蔽覀儾灰偻媪耍灰偬摱裙怅幜??？飚厴I(yè)了！同學(xué)們，趕緊收手，去刷題吧！

老師點(diǎn)評(píng)

本文用生動(dòng)風(fēng)趣的語(yǔ)言為我 們描述了緊張學(xué)習(xí)之余，同學(xué)們玩“飛 彈”的情景，寫(xiě)出了同學(xué)們的頑皮可愛(ài)， 寫(xiě)出了同學(xué)們的天真活潑與無(wú)憂無(wú)慮。文章字里行間流露出對(duì)安靜學(xué)習(xí)環(huán)境的 渴望，對(duì)班集體的熱愛(ài)，是一篇不錯(cuò)的學(xué) 生生活的作文。

本文語(yǔ)音版：