【第1篇】
我們的生活中有許許多多的盲人，他們看不見(jiàn)藍(lán)色的天空；看不見(jiàn)美麗的大海；看不見(jiàn)閃爍的星空……這次，我們就要來(lái)體驗(yàn)盲人那看不見(jiàn)的生活。
老師拿出一個(gè)小筒，里面放滿了紙條。又拿出一條紅領(lǐng)巾說(shuō)：“今天，我們要體驗(yàn)一下盲人的生活。先抽出一張紙條，用紅領(lǐng)巾蒙上眼睛，然后按紙上寫的做?！?/p>
游 戲開(kāi)始，第一個(gè)上場(chǎng)的是號(hào)稱“駱駝男”的駱錦楠。他抽到的是找到自己的座位，并把桌上的東西放進(jìn)桌子里的袋子里。他蒙上眼睛出發(fā)了?？墒?，同學(xué)們會(huì)讓他這 么容易找到嗎？只聽(tīng)有人一聲令下：“布陣！”只見(jiàn)他們開(kāi)始把桌子移到中間，阻擋了“駱駝男”的去路。他小心翼翼地向前移動(dòng)。費(fèi)了九牛二虎之力才找到自己的 位子，又慢慢地伸出右手，拿起桌上的本子，同時(shí)左手拿出書包，順利地將本子放進(jìn)書包。
第二位選手出發(fā)了，不要看他骨瘦如柴，他的任務(wù)是從 后面一路過(guò)關(guān)斬將到黑板前找出筆，并在黑板上寫出自己的名字。大家又開(kāi)始布陣?！疤珮O八卦陣！”中間變成了一個(gè)圈，他不走空空的邊上，就走中間。他過(guò)不 去，于是便從地上爬過(guò)去了，好不容易找到黑板，可是卻找不到筆，他在桌上摸來(lái)摸去，終于找到了，他拿起筆，急忙在黑板上寫起了名字。100字日記 m.qdbyfx.cn原創(chuàng)不易，請(qǐng)大佬高抬貴手！
終于 輪到我了，我緊張地從筒里抽出一張紙條，上面寫了“從頭走到尾，并幫同學(xué)扣扣子。”我也出發(fā)了，摸了摸前方，摸不到。可腳上卻被椅子絆了一腳，還好我穩(wěn)， 沒(méi)摔跤。我又向前摸了摸，我腦海里果斷的判斷出這是一張桌子，我便一個(gè)弧度翻了過(guò)去。狠心的同學(xué)還不肯放過(guò)我，他們直接站在了桌子上，我又一伸手，抱住了 同學(xué)的大腿，抓住往上爬。好不容易越過(guò)一個(gè)個(gè)障礙，我又得找我們的“紐扣大人”。我找了半天也沒(méi)找到，就在我快要放棄時(shí)，我想到了一個(gè)人，她是一個(gè)盲人 ——美國(guó)作家海倫凱勒。我想她都堅(jiān)持下來(lái)了，我也不能放棄，想到這我又充滿信心，開(kāi)始尋找“紐扣大人”，終于我找到了“紐扣大人”，我慢慢地找尋紐扣的位 置，然后小心翼翼地扣紐扣，終于我成功了。
這次游戲讓我認(rèn)識(shí)到了盲人的辛苦，又讓我意識(shí)到保護(hù)眼睛的重要。
老師：徐老師
評(píng)語(yǔ)：作者敘寫自己的一次體驗(yàn)盲人，文中先從別的選手著手寫作，最后寫自己，寫到自己時(shí)應(yīng)用到心理描寫，想到偉人使得自己鼓起勇氣，棒！
【第2篇】
人們都說(shuō)，眼睛是心靈的窗戶。要是沒(méi)了眼睛，我們的生活會(huì)怎樣呢？今天的作文課上老師讓我們體驗(yàn)了一次盲人生活。
體驗(yàn)一：走路。規(guī)則：用布蒙住眼睛，從教室最后一排走到教室外。第一個(gè)體驗(yàn)的是衛(wèi)祉睿。他站在最后一排，當(dāng)老師蒙住他的眼睛后，他便試探往前邁了一小步，雙手在面前摸摸索索的樣子，仿佛一個(gè)真盲人，眼前是伸手不見(jiàn)五指的黑。終于雙手摸到了桌子，他的膽子大了些，雖然步伐有些顫顫巍巍，但很快走到了講臺(tái)前，他失去了桌子，等于失去了依靠。他像一只無(wú)頭蒼蠅，到處亂撞。一會(huì)兒撞上了黑板，一會(huì)兒撞上了老師，一會(huì)兒撞到桌子，逗得同學(xué)們哈哈大笑。他大概知道錯(cuò)了，于是摸索著不斷調(diào)整方向。十分鐘后，他終于摸到門邊，打開(kāi)門，走了出去，他成功了?？吹剿捏w驗(yàn)過(guò)程，我不由得想到那些真正的盲人，真可憐！在他們的路上有那么多他們不知道的障礙，走起來(lái)多么艱難??！
體驗(yàn)二：整理書包。規(guī)則：蒙上眼睛，把桌子上的書和文具裝進(jìn)書包，并把書包放在桌柜里，看誰(shuí)的速度快。老師用布蒙住我眼睛時(shí)，眼前一片漆黑，之前眼前的一切瞬間消失在黑暗中。老師一聲令下，我伸開(kāi)雙手飛快地在桌上摸索著，摸到一個(gè)軟軟的東西，像一團(tuán)棉花。咦，這是什么？我書包里沒(méi)有哇！不管了，順手把那個(gè)東西丟到一邊。后來(lái)我才知道，那是田瑾喆為了捉弄我，故意放在我桌上的棉帽子。我不管三七二十一，胡亂把書和文具塞進(jìn)書包。比賽結(jié)束后，摘下布一看，書包里亂糟糟的，像一個(gè)垃圾袋。地上，桌上還遺漏了許多東西。
這次體驗(yàn)盲人生活，讓我體會(huì)到盲人生活的不便和痛苦。而生活在光明中的人不僅要愛(ài)護(hù)眼睛，更要幫助盲人，讓他們感受到光明，感受到世界的美麗，生活的美好。
【第3篇】
上個(gè)星期，我們學(xué)習(xí)了《海倫.凱勒》一課后，今天老師讓我們?cè)谛ｓw驗(yàn)一下盲人的生活，雖然我是監(jiān)護(hù)人，今天沒(méi)有跟大家一起體驗(yàn)，不過(guò)我一回到家，就進(jìn)入盲人角色。
開(kāi)始了，我用一條柔軟的圍巾捂住了我的眼睛。我心想：我在家里都來(lái)來(lái)回回走了好多年了，這還不是張飛吃豆芽--小菜一碟嗎？我先去餐桌旁喝水。雖然被圍巾捂住了眼睛，眼前一片漆黑，但是我卻神氣十足。平常我走六七步就能走到餐桌旁，所以我邁開(kāi)大步，信心滿滿，嘴里還念叨著:“一、二、三、四，哎呦，天啊!”只聽(tīng)“咚”的一聲，我一頭撞在了墻上，真疼死我了，出師不利呀!我一手揉著腦袋，一手伸向前探路。我一步一步小心地向前挪動(dòng)，生怕撞個(gè)滿頭包。終于我的手摸到了桌子邊，這下我撈到了救命稻草，趕緊用雙手小心地提起茶壺，往杯里倒水，結(jié)果等我倒完水，茶壺里就是輕飄飄的了。后來(lái)聽(tīng)媽媽說(shuō)，桌子在我倒完水后，成了一片汪洋，我羞得無(wú)地自容。
喝完了水，我把圍巾摘了下來(lái)，因?yàn)槲乙_(kāi)始寫作業(yè)了，捂著眼睛的話，作業(yè)就得成“鬼畫符”了。
我的作業(yè)一寫完，媽媽就又一次把我的眼睛用圍巾捂上。飯菜上桌了，媽媽把一雙筷子遞給我。可是，我的雙手在面前亂抓一通，還差點(diǎn)打翻了菜，總算抓到了筷子。夾菜時(shí)，筷子就是不聽(tīng)我的話，不是伸到了菜碗外，就是夾錯(cuò)了。此時(shí)，我是多么的無(wú)助，我就像一條突然不會(huì)游泳的小魚，沉到了冰冷又黑暗的海底，想掙扎，可又做不到。我恨不得讓筷子長(zhǎng)出兩只眼睛，我要吃什么它就給我?jiàn)A什么。一頓飯終于被我打發(fā)完了，吃這一頓飯，就好像打了一仗似的，累得我精疲力盡。
哇！在經(jīng)過(guò)我不懈努力下，終于結(jié)束了盲人生活。當(dāng)我再次能夠看見(jiàn)世界的時(shí)候，一個(gè)道理油然而生：許多東西現(xiàn)在有的，一定要好好珍惜，等到失去了，就真的挽回不了了，所以請(qǐng)珍惜現(xiàn)在。
于此同時(shí)，我覺(jué)得作為一個(gè)正常人，我是多么幸福呀！通過(guò)這個(gè)體驗(yàn)，讓我更加敬佩海倫.凱勒那自強(qiáng)不息的精神。
【第4篇】
同學(xué)們，你們感受過(guò)盲人是怎么生活的嗎？感受過(guò)盲人是怎么走路嗎？星期日，媽媽和我做了一個(gè)游戲：體驗(yàn)盲人的生活，讓我體會(huì)到盲人實(shí)在是太不容易了！
我找來(lái)紅領(lǐng)巾，疊為三折蒙在眼睛上，我眼前頓時(shí)一片黑暗，我非常害怕，小心翼翼地走著，深一腳、淺一腳地，心想：我會(huì)不會(huì)摔倒呀？媽媽給我安排了第一個(gè)任務(wù)：找出5月的《兒童文學(xué)》，我既不知道自己在哪兒，也不知道書架在哪兒？我先用手試探著摸周圍的物品，先是摸到了沙發(fā)桌，然后順著沙發(fā)桌向書架挪去，終于摸索到了書架，可是我也不知道《兒童文學(xué)》在哪兒?。考词怪馈秲和膶W(xué)》在哪兒，但是到底哪一本才是5月刊呢？我猶豫了，就隨便拿了一本，結(jié)果媽媽告訴我，這是1月刊，第一個(gè)任務(wù)以失敗告終了。
接著，媽媽又安排了第二個(gè)任務(wù)——我最喜歡的畫畫，我想畫一個(gè)漂亮的小女孩，就拿起筆，認(rèn)真地畫了起來(lái)，我不僅畫上了漂亮的小臉蛋，還配上了鮮艷的蝴蝶結(jié)和粉色的小裙子，我感到非常滿意，可是，我摘掉紅領(lǐng)巾一看，哇！這也太好笑了，嘴巴畫到了眼睛上，蝴蝶結(jié)像蝴蝶一樣飛跑了，小裙子穿在了腦袋上，就連腳也淘氣地長(zhǎng)在手上……天哪！我簡(jiǎn)直畫成一個(gè)丑八怪！第二個(gè)任務(wù)也失敗了。
我和媽媽的這個(gè)游戲讓我體會(huì)到了盲人的困境，他們看不到明媚的陽(yáng)光，看不到親人的面孔，看不到美麗的世界……親愛(ài)的同學(xué)們，我們不僅要多多幫助盲人，更要保護(hù)好自己的眼睛！
本文語(yǔ)音版：