【第1篇】
清晨，太陽(yáng)害羞地露出了半個(gè)腦袋。第一縷陽(yáng)光照進(jìn)了校園，把校園的一切都喚醒了。
校園的早晨是安靜的。一陣涼爽的春風(fēng)拂過(guò)，幾片梧桐葉飄飄悠悠地離開(kāi)了樹(shù)枝，悄無(wú)聲息地落在了地上。香樟樹(shù)葉“沙沙”地、輕輕地唱起了早安歌，把小鳥(niǎo)從美夢(mèng)中喚醒。小鳥(niǎo)聽(tīng)到了早安歌，好奇地伸出小腦袋，“嘰嘰——”地向大樹(shù)問(wèn)好?；▔锏幕▋涸谖L(fēng)中伸了個(gè)大懶腰，大幅度的動(dòng)作把草葉上的露珠吵醒了。露珠在陽(yáng)光的照射下活動(dòng)了一下身子，頓時(shí)光彩照人，就像一顆顆鉆石在閃閃發(fā)光。這真是一個(gè)童話般美麗的世界！
校園的早晨又是熱鬧的。同學(xué)們哼著小曲，邁著輕盈的步伐走進(jìn)校園。他們?nèi)宄扇海勑︼L(fēng)生，不時(shí)也有哈哈大笑傳來(lái)。樹(shù)枝間的小鳥(niǎo)“唧唧喳喳”地叫著，仿佛在歡迎同學(xué)們的到來(lái)。教室里，同學(xué)們正手拿書(shū)本聚精會(huì)神地讀著，瑯瑯的讀書(shū)聲回蕩在校園上空。音樂(lè)室里飄出了一陣陣優(yōu)美動(dòng)聽(tīng)的歌聲，那是校合唱隊(duì)在晨練呢！談笑聲、鳥(niǎo)鳴聲、讀書(shū)聲、歌聲，組成了一首校園早晨的大合奏。
校園的早晨更是忙碌的。教室里，值日組長(zhǎng)正在整理那堆厚重的作業(yè)；保潔區(qū)里，值日生手拿掃把，將樓梯、花壇打掃得一塵不染；運(yùn)動(dòng)場(chǎng)上，女足隊(duì)員們正進(jìn)行著激烈的熱身運(yùn)動(dòng)……伴隨著悠揚(yáng)的樂(lè)曲聲，老師也開(kāi)始了一天的工作。他們有的打開(kāi)電腦，為上課做準(zhǔn)備；有的來(lái)到教室，指導(dǎo)同學(xué)訂正作業(yè)；有的來(lái)到講臺(tái)前，仔細(xì)地批改著作業(yè)……
??！我愛(ài)校園這美好的早晨！
【第2篇】
校園的清晨是寧?kù)o的。除了操場(chǎng)上打籃球的聲音，就沒(méi)別的聲音了。漸漸地，霧散了，打籃球的人多了起來(lái)，聲音也越來(lái)越大，還不時(shí)傳出一陣嘻嘻哈哈的笑聲或贏了球的歡呼聲。聽(tīng)得讓人振奮，也想融入他們之中。
早飯后，校園開(kāi)始熱鬧起來(lái)。教學(xué)樓里，同學(xué)們?cè)诮淌依锟磿?shū)，他們一個(gè)個(gè)都沉浸在書(shū)的世界里，一下子為書(shū)里感人的地方感動(dòng)；一下子為凄慘的地方哭泣；一下子又為圓滿的大結(jié)局而歡喜?？傊?，看得不亦樂(lè)乎。還有的同學(xué)嘛，竟然在補(bǔ)昨天的作業(yè)，生怕老師批評(píng)他，急急忙忙地寫(xiě)，寫(xiě)錯(cuò)了又隨隨便便地涂掉，涂掉后又把潦草的字寫(xiě)在本子上。辦公室里，老師們?cè)跒樯险n做準(zhǔn)備。
掃公共場(chǎng)地的人正在掃著地，他們慢慢地掃著，掃完之后又仔仔細(xì)細(xì)檢查幾遍。萬(wàn)一有點(diǎn)垃圾的話，扣了分，就沒(méi)了優(yōu)勝班級(jí)。不過(guò)不是每個(gè)人都這樣認(rèn)真，像掃操場(chǎng)的人，因?yàn)槿硕?，垃圾少等原因，幾乎是操?chǎng)上揮幾下掃帚就完事了。
操場(chǎng)上，幾乎所有人都在打乒乓，打籃球。只有少數(shù)人在干其他事。乒乓球桌上，一場(chǎng)六年級(jí)對(duì)五年級(jí)的戰(zhàn)斗已經(jīng)打響，可惜六年級(jí)已經(jīng)連輸2場(chǎng)，再輸一場(chǎng)的話就徹底輸了，還好六年級(jí)有一位“大神”力挽狂瀾一連挫敗3名對(duì)手，贏了比賽。
我最喜歡的籃球場(chǎng)上也在進(jìn)行著比賽，一個(gè)高個(gè)子憑借身高優(yōu)勢(shì)，沖到籃下，一個(gè)假動(dòng)作晃過(guò)對(duì)手，球進(jìn)了！防守失敗的小個(gè)子不服氣，在三分線外遠(yuǎn)投，哇！投進(jìn)了耶！大個(gè)子不服，小個(gè)子防守得很緊，小個(gè)子投不出球了，他傳出去，又接回來(lái)，一個(gè)假動(dòng)作騙過(guò)大個(gè)子，三步上籃，哇！又進(jìn)了！100字日記 m.qdbyfx.cn原創(chuàng)不易，請(qǐng)大佬高抬貴手！
不知不覺(jué)中，上課鈴響了。同學(xué)們都慌慌張張跑進(jìn)教室。一下子安靜下來(lái)，又一下子被讀書(shū)聲覆蓋……
【第3篇】
一天之中，我最喜歡早晨的校園，喜歡它的美麗，喜歡它的生機(jī)勃勃和書(shū)聲瑯瑯。
校園的早晨是寧?kù)o的。薄薄的晨霧像紗一樣籠罩著校園，教學(xué)樓若隱若現(xiàn)，霧朦朦朧朧的，好一派迷人的景色。
校園的早晨是熱鬧的，同學(xué)們背著書(shū)包，系著鮮艷的紅領(lǐng)巾，如一只只快樂(lè)的小鳥(niǎo)飛進(jìn)了校園，見(jiàn)了老師敬個(gè)禮，見(jiàn)了同學(xué)問(wèn)聲好，如果見(jiàn)到自己最親密的朋友，就會(huì)忍不住來(lái)個(gè)熱情的擁抱，手拉著手，來(lái)一陣令人羨慕的竊竊私語(yǔ)。你也許會(huì)奇怪，一個(gè)晚上不見(jiàn)，怎么就有這么多知心的話需要交談？這些美好的畫(huà)面，一下子打破了剛才的寧?kù)o。校園里的早晨是美麗的，當(dāng)太陽(yáng)公公露出第一絲微笑時(shí)，新的一天便開(kāi)始了。校園里，小草仰起可愛(ài)的臉蛋；樹(shù)木也醒了，互相交談著昨夜的美夢(mèng)；鳥(niǎo)兒在樹(shù)枝上唱起歡快的歌，給校園帶來(lái)了勃勃生機(jī)……操場(chǎng)上到處可見(jiàn)同學(xué)們那矯健的身影，熱愛(ài)運(yùn)動(dòng)的同學(xué)在不厭其煩地奔跑，乒乓球臺(tái)前被圍得水泄不通，籃球場(chǎng)上同學(xué)們?cè)诳焖俚貍髑?，籃球一會(huì)兒飛到這個(gè)同學(xué)手中，一會(huì)兒蹦到那個(gè)同學(xué)腳下，一連串緊張而優(yōu)美的動(dòng)作讓觀看的同學(xué)歡呼雀躍。
校園的早晨更是充滿希望的。當(dāng)金色的陽(yáng)光破窗而入時(shí)，教室里已是井然有序。同學(xué)們一個(gè)個(gè)拿著書(shū)本，有的在朗讀課文，有的在背誦古詩(shī)……個(gè)個(gè)都不浪費(fèi)一分一秒。
校園的早晨真美呀！我愛(ài)校園的早晨！
【第4篇】
校園的早晨是寧?kù)o的。薄薄的晨霧像紗一樣籠罩著校園，教學(xué)樓若隱若現(xiàn)，隱設(shè)在淡淡地晨霧中。遠(yuǎn)處，霧朦朦朧朧的，好迷人的景色，就像仙女來(lái)到人間下凡一樣。
校園的早晨是熱鬧的。當(dāng)同學(xué)們陸續(xù)來(lái)到學(xué)校，校園里頓時(shí)變得熱鬧起來(lái)。同學(xué)們走到校門(mén)口跟老師和保安叔叔問(wèn)好， 同學(xué)們互相問(wèn)好，有說(shuō)有笑地走進(jìn)教學(xué)樓，一下子打破了剛才的安靜。
校園的早晨是美麗的。當(dāng)太陽(yáng)公公露出第一絲笑臉時(shí)，新的一天已經(jīng)開(kāi)始了。校園里，小草抬起了它可愛(ài)的臉蛋，樹(shù)林也醒了，互相交談著昨夜的美夢(mèng)，花兒盡情地將自己的美麗展現(xiàn)給人們。聽(tīng)，鳥(niǎo)兒在樹(shù)枝上歌唱，唱的是那么歡樂(lè)，給校園帶來(lái)了勃勃生機(jī)......小亭子矗立在那里，好像在迎接我們的來(lái)到，陽(yáng)光喔在照耀下，是那么的燦爛。
校園的早晨更是充滿希望的。清晨，當(dāng)金色的陽(yáng)光破窗而入時(shí)，教室里已是書(shū)聲瑯瑯。同學(xué)們一個(gè)個(gè)拿著書(shū)本，嘹亮的讀書(shū)聲從各個(gè)班傳了出來(lái)。因?yàn)槲覀冎涝缱x的重要，不想浪費(fèi)一分一秒，一寸光陰一寸金，寸金難買寸光陰，應(yīng)該用行動(dòng)來(lái)回報(bào)老師。
校園的早晨真是五彩繽紛！我愛(ài)校園的早晨！
【第5篇】
“沿著校園熟悉小路，清晨來(lái)到樹(shù)下讀書(shū)，清晨的太陽(yáng)照在臉上，也照著身旁的這棵小樹(shù)……”每當(dāng)唱起這首歌，我就在幻想我想象中的校園的早晨。
早上，走進(jìn)學(xué)校的大門(mén)，看到一片樹(shù)林，我可以走在林間小道上，呼吸著新鮮的空氣，看著身旁的小樹(shù)和我一起成長(zhǎng)。走累了可以坐在椅子上看會(huì)兒書(shū)，聽(tīng)小鳥(niǎo)出口的聲音，聽(tīng)含苞欲放的花兒突然盛開(kāi)的聲音。
向深處走去，鳥(niǎo)語(yǔ)花香，花草叢生。我找到了同學(xué)們與老師，他們正在學(xué)習(xí)生物?！斑@是喇叭花，這是七星瓢蟲(chóng)，這是銀杏樹(shù)，這是……”我們聽(tīng)著老師的講解，學(xué)習(xí)了好多植物的名字，心里有說(shuō)不出的高興。
可這是我理想中的校園，在那里，所有的孩子都可以直接進(jìn)入大自然，學(xué)習(xí)各種各樣的知識(shí)，這就是我的校園，我的夢(mèng)中校園。如果真的可以這個(gè)樣子，我一定要當(dāng)學(xué)校的校長(zhǎng)，讓所有的孩子都有機(jī)會(huì)來(lái)這所學(xué)校。
“起床啦！”哈哈，媽媽叫我起床了，剛剛只是我的夢(mèng)。
“沿著校園熟悉小路，清晨來(lái)到樹(shù)下讀書(shū)，清晨的太陽(yáng)照在臉上，也照著身旁的這棵小樹(shù)……”
老師點(diǎn)評(píng)：理想中的校園很美好，你的敘寫(xiě)融入了自己的情感，用歌詞首尾呼應(yīng)，使習(xí)作渾然一體。
本文語(yǔ)音版：