【第1篇】

我們的校園環(huán)境優(yōu)雅，但我最喜歡校園的一角——大花壇。【開門見山開頭，直奔主題?！?/p>

走進(jìn)校園的大門，是一條筆直寬闊的甬路，甬路的左邊就是一個五顏六色的大花壇?！具^渡，承上啟下引出下文?！?/p>

春天，花壇里的花開了，有紅的似火的萬年紅，有粉的如霞的刺玫，還有扇子般的芭蕉翠綠欲滴....花壇里的小草，嫩嫩的，綠綠的，它青的逼你的眼?！九疟?，比喻的修辭很好！】

夏天，花壇里的蜜蜂忙著采蜜，蜻蜓和蝴蝶在花壇里盡情玩耍。里面還有一座栩栩如生的“希望之星”雕塑。是兩個活潑可愛，朝氣蓬勃的小女孩和小男孩。 他們坐在彎彎的月亮上，小女孩梳著一條長長的馬尾辮，手里捧著幾本厚厚的書。小男孩的左腿搭在月亮上，右腿放在月亮下面，手里拿著一個球，他們的手指向教 學(xué)樓，好像在告訴我們：走向知識的殿堂，學(xué)習(xí)更豐富的知識！【肖像描寫符合規(guī)則，讀來有身臨其境之感?！?/p>

秋天，花壇的草都枯黃了，小花也彎下了腰。樹上的葉子都落光了，校園的甬路上落葉越來越多了。走在鋪滿落葉的小徑上，似乎多了一份年少的思索?！緦W(xué)會文章要有張力，給讀者帶來無盡的遐想，才會使文章有意境和魅力?！?/p>

冬天，下雪了，雪花從灰蒙蒙的天上紛紛揚揚地飄落下來，樹木、草地上都鋪了一層潔白晶瑩的雪，給甬路鋪上了一層潔白輕盈的地毯。同學(xué)們清晰的腳印印在上面，深深淺淺的，仿佛是年少追求的足跡?！疽獙W(xué)會文章的象征含義，比明說哲理要強而且有韻味】

這就是校園的一角——大花壇，你們想來參觀嗎？【反問式結(jié)尾，緊扣主題?！?/p>

【第2篇】

我們學(xué)校有個美麗的大花壇。

花壇里種著各種各樣的花兒。春天，迎春花像小女孩的辮子，上面扎著一朵朵金色的小花，像我們的眼睛眨呀眨，迎接春天的到來。夏季快要來臨的時候，花兒們爭先恐后地開放起來，紅的、黃的、白的、粉的……五顏六色的大花壇又變成了一片花的海洋。每天早上，小草、小花上都沾上透明的小露珠。在陽光照耀下，這些露珠就像一顆顆晶瑩剔透的大珍珠。小蜜蜂、小蝴蝶來這里采蜜、嬉戲，久久不愿離去，它們也被這大花壇的美景陶醉了。花壇邊還有條圍欄把花壇圍住，好像給這些小花穿上了外衣。日記100字 m.qdbyfx.cn原創(chuàng)不易，請大佬高抬貴手！

校園的花壇真美呀！我愛這美麗的花壇！

本文語音版：