【第1篇】
泛舟在記憶的湖面，那些憂傷的、沉郁的、美好的回憶被裝在一個(gè)寶箱里，從水底漸漸地浮上來(lái)。
一
夕陽(yáng)的光溫暖地灑進(jìn)了教室，外面的幾只鳥(niǎo)飛到枝頭，快樂(lè)的玩耍著?！爸煜?hào)|，112面第3題?！睌?shù)學(xué)老師的話一從口出，就再也收不回去了。同學(xué)們?cè)诘紫峦低档匦?，一位同學(xué)再也忍不住了：“宋老師，是朱鉉東?！彼卫蠋熜χf(shuō)：“好好好，是朱鉉東?！倍瑢W(xué)們又一句：“不，是朱咸?hào)|。”讓全班笑得更歡了，就連朱鉉東本人也笑得合不攏嘴。
下課之后，班上就炸開(kāi)了鍋?！爸煜?hào)|”的聲音此起彼伏，有一個(gè)同學(xué)大叫道：“不，是咸豬手?！卑嗌闲Φ穆曇舾罅?，有些同學(xué)的臉都被笑紅了，就如同那火紅的夕陽(yáng)，我們清脆的笑聲在教室里回響，回響在這美麗的夕陽(yáng)中。
但是，我怎么也高興不起來(lái)。
二
“這次數(shù)學(xué)考試是有史以來(lái)最差的，我們四班一個(gè)一百分的都沒(méi)有，而三班有三個(gè)！”數(shù)學(xué)老師的聲音在教室里回蕩，“你們?nèi)狈︺@研性，有些同學(xué)，一遇到難題就喊‘我不會(huì)做?！甭?tīng)見(jiàn)宋老師裝同學(xué)們說(shuō)話的的樣子，有些同學(xué)也忍俊不禁地笑了起來(lái)。
“不許笑?！彼卫蠋煷蠼械溃碱^緊鎖，銳利的目光掃視著班上每一個(gè)同學(xué)。于是，同學(xué)們立即禁聲，都低著頭，躲避著老師的目光?！澳憧纯矗慰?，才考87分，好好看一下你的試卷，好好反思一下，還有……”宋老師不停地說(shuō)著，聲音大得隔壁班都聽(tīng)得很清楚，我們的心中很不是滋味：怎么就沒(méi)考好呢？我拷問(wèn)著自己，并發(fā)誓下次一定要努力。
三
星期五最后的一節(jié)自習(xí)課上，教室靜悄悄的，只有同學(xué)們沙沙的寫(xiě)字聲。我把筆放在厚厚的一沓卷子上，抱怨道：“我不做了，試卷這么多，都可以打撲克牌了，為什么要發(fā)明卷子這種東西來(lái)折磨我們呢？”同桌安慰我道：“別抱怨了，馬上期末考試了，你現(xiàn)在不做卷子，就等著暑假去做卷子吧?！卑Γ媸敲喟。∥夷闷鸸P，又一頭扎進(jìn)題海里去了。
放學(xué)后，我看到滿黑板的作業(yè)，再次抱怨道：“這么多作業(yè)，光抄到家校練習(xí)本上也要半個(gè)小吧，還有七張卷子要做??！”徐圣童拍了一下我的肩膀：“努力吧?！甭?tīng)了他說(shuō)的話后，我想：“是啊，為了考個(gè)好成績(jī)，努力吧?！?/p>
初一的生活在我的腦海中不斷地涌現(xiàn)，一個(gè)小小的教室里，承載著我們太多的回憶，有悲傷的、有歡樂(lè)的，有奮斗的……無(wú)論這些回憶是怎樣的，但都是珍貴的，我要把它珍藏起來(lái)，放在我記憶的最深處。
【第2篇】
當(dāng)一縷朝陽(yáng)映射到您的眼鏡上，閃爍出耀眼的光芒，當(dāng)您手持粉筆在黑板上舞動(dòng)出秀氣的數(shù)字，李老師，您在講臺(tái)上侃侃而談的樣子，已永遠(yuǎn)定格在我的心中。謝謝您，李老師，在我極其失落的歲月里，是您溫暖了我的心，讓我重燃心中的希望。
還記得三年前的那個(gè)春天，我們正漫游在數(shù)學(xué)樂(lè)園里，目睹著靈動(dòng)的數(shù)字，感悟著數(shù)學(xué)的韻味，然而您的咳嗽聲卻打破了這美好的氛圍。您跑到門外，背對(duì)著我們，陽(yáng)光下您劇烈咳嗽，不停地振動(dòng)肩膀，那血紅的背影深深地印刻在我們的心里。
過(guò)了一會(huì)兒，您強(qiáng)忍病痛，臉上卻露出笑容，走回班里，對(duì)我們輕輕地說(shuō)了一句：“沒(méi)事兒，我們繼續(xù)上課。”下課了，我們用憂慮恐慌的眼神，目送您走出教室。100字日記 m.qdbyfx.cn原創(chuàng)不易，請(qǐng)大佬高抬貴手！
當(dāng)一縷朝陽(yáng)映射到您的眼鏡上，閃爍出耀眼的光芒，當(dāng)您手持粉筆在黑板上舞動(dòng)出秀氣的數(shù)字，李老師，您在講臺(tái)上侃侃而談的樣子，已永遠(yuǎn)定格在我的心中。謝謝您，李老師，在我極其失落的歲月里，是您溫暖了我的心，讓我重燃心中的希望。
還記得三年前的那個(gè)春天，我們正漫游在數(shù)學(xué)樂(lè)園里，目睹著靈動(dòng)的數(shù)字，感悟著數(shù)學(xué)的韻味，然而您的咳嗽聲卻打破了這美好的氛圍。您跑到門外，背對(duì)著我們，陽(yáng)光下您劇烈咳嗽，不停地振動(dòng)肩膀，那血紅的背影深深地印刻在我們的心里。
過(guò)了一會(huì)兒，您強(qiáng)忍病痛，臉上卻露出笑容，走回班里，對(duì)我們輕輕地說(shuō)了一句：“沒(méi)事兒，我們繼續(xù)上課?！毕抡n了，我們用憂慮恐慌的眼神，目送您走出教室。
李老師，如果說(shuō)與您在一起的日子里，我是穿石的水滴，您就是我動(dòng)力的源頭，如果我是冰雪之中的落難人，您就是為我雪中送炭的朋友。
李老師，是您教會(huì)了我如何學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)，是您教會(huì)了我怎樣打開(kāi)心結(jié)，敞開(kāi)心扉，是您教會(huì)了我樹(shù)立理想，追尋內(nèi)心的光明。謝謝您，李老師，您給我的那段溫暖的旅程，是我人生中最美好的回憶。
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