最近中文字幕高清字幕mv,中文字幕 一区二区三区,真人与拘做受免费视频,亚洲综合人成网免费视频,亚洲午夜福利在线观看

當(dāng)前位置:首頁(yè) > 作文 > 正文

語(yǔ)文作文600字(共22篇)

發(fā)布時(shí)間:2023-03-14 14:30:01 作者:iloveyou點(diǎn)擊:3425℃
Tips:點(diǎn)擊圖片進(jìn)入下一頁(yè)或下一篇

目錄/快速導(dǎo)航

語(yǔ)文優(yōu)秀作文600字

在日常學(xué)習(xí)、工作抑或是生活中,大家都有寫作文的經(jīng)歷,對(duì)作文很是熟悉吧,作文是從內(nèi)部言語(yǔ)向外部言語(yǔ)的過(guò)渡,即從經(jīng)過(guò)壓縮的簡(jiǎn)要的、自己能明白的語(yǔ)言,向開(kāi)展的、具有規(guī)范語(yǔ)法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語(yǔ)言形式的轉(zhuǎn)化。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢?以下是小編幫大家整理的語(yǔ)文優(yōu)秀作文600字3篇,僅供參考,歡迎大家閱讀。

語(yǔ)文優(yōu)秀作文600字 篇1

夢(mèng)想就像流星一般有瞬間的美麗,但也會(huì)墜落;夢(mèng)想就像花朵一般鮮艷,但也會(huì)凋謝;夢(mèng)想就像溪水一般清澈,但也會(huì)干涸……可我的夢(mèng)想還沒(méi)有像鮮花一樣綻放時(shí),就已經(jīng)凋謝過(guò)無(wú)數(shù)次,可我并沒(méi)有在乎,因?yàn)槲抑缐?mèng)想之路上有很多荊棘、坎坷、風(fēng)雨。我一定會(huì)讓這多夢(mèng)想之花永遠(yuǎn)綻放。

我的夢(mèng)想并不偉大,我只想讓周圍的環(huán)境更美好。讓我們生活在一個(gè)美麗的家園。

每當(dāng)我看到垃圾箱旁臭氣熏天,狼藉一片的垃圾時(shí),我總是對(duì)這一場(chǎng)景無(wú)可奈何。

我看到過(guò)數(shù)不勝數(shù)以各種姿勢(shì)扔垃圾的人,他們個(gè)個(gè)真是讓我嘆為觀止啊。100字日記 m.qdbyfx.cn原創(chuàng)不易,請(qǐng)大佬高抬貴手!

看,那邊的那個(gè)小伙子,只見(jiàn)他手提一袋垃圾,旋轉(zhuǎn)一百八十度,把垃圾扔投向垃圾桶,只聽(tīng)“哐當(dāng)”一聲,垃圾扔在了垃圾箱旁,他見(jiàn)狀撒了撒手,嘆了一口氣,轉(zhuǎn)頭就大搖大擺的走掉。我看著他那猥瑣的身影,真心感到佩服啊,心想他以為他自己是姚明啊,以投籃的姿勢(shì)扔垃圾,又沒(méi)扔準(zhǔn),還那么拽,我真是對(duì)他無(wú)語(yǔ)了。

瞧,哪位大叔,急急匆匆的,火急火燎地把垃圾仍在垃圾箱旁,掉頭就走,看到?jīng)]看一眼,仿佛這不關(guān)他的事。

再瞧,那邊的那位大哥,只見(jiàn)他左顧右盼,兩手提著兩袋已經(jīng)腐臭的水果皮,只見(jiàn)他離垃圾箱還有十米遠(yuǎn),就把垃圾扔在了灌木叢中,又賊眉鼠眼地東瞧瞧西瞧瞧,見(jiàn)沒(méi)人故作沒(méi)事,瀟瀟灑灑地向遠(yuǎn)處走去。

無(wú)論我怎樣形容,這樣的場(chǎng)景都隨處可見(jiàn)。有時(shí)當(dāng)我走在路邊,樹(shù)上也有垃圾夾在枝丫里,路邊的灌木叢邊也有,有時(shí)馬路上七零八碎的垃圾也到處都是,尤其是夏天,更是嚴(yán)重,臭味、蚊子交織在一起,風(fēng)一吹,臭味滿天飛,但卻無(wú)人問(wèn)津。

美好的環(huán)境是地球媽媽的頭飾,是我們身邊一道亮麗的風(fēng)景線,是我們的責(zé)任。

我的夢(mèng)想就是大家做好自己,負(fù)起自己應(yīng)有的責(zé)任,不要把扔垃圾不當(dāng)一回事。我號(hào)召大家保護(hù)壞境,美化家園。

我的夢(mèng)很簡(jiǎn)單。它雖是一件簡(jiǎn)單的"事,卻又有多少人能做到。我始終覺(jué)得我的夢(mèng)如繁星般燦爛;如鮮花般美麗;如溪水般清澈。

語(yǔ)文優(yōu)秀作文600字 篇2

語(yǔ)文第一單元考試在上個(gè)星期已經(jīng)考試完畢了,今天正式公布分?jǐn)?shù)。在發(fā)試卷的時(shí)候,我的心情惴惴不安,害怕會(huì)考的不理想。

我的心跳拼命加速,李老師狠狠的說(shuō):“這次我們班有不及格!”我頓時(shí)嚇了一跳,我們班已經(jīng)很久沒(méi)有不及格的了,到底是誰(shuí)呢?很快就聽(tīng)到了一個(gè)熟耳的名字“楊曉??!”接著又一個(gè)名字“易高權(quán)!”易高權(quán)是考60幾分的。接著李老師又說(shuō):“這次考試70、80分的一大堆”說(shuō)完揮了揮她手中的試卷。頓時(shí),我的恐懼感又加深了一層,心想,會(huì)不會(huì)我就在那疊70、80試卷里呢?因?yàn)榭纪旰笪铱偢杏X(jué)考得不好。試卷在廖倪徵手里一張一張的發(fā)出去,我在心里想:千萬(wàn)別發(fā)到我啊!千萬(wàn)別發(fā)到我?。『芸炀o張的氣氛似乎過(guò)去了,那疊試卷發(fā)完了,也沒(méi)有我的,我松了一口氣,也聽(tīng)見(jiàn)了前面廖倪徵和羅峻仁的聲音,他們也松了一口氣,我可憐的同桌張智嘉卻只考到了80幾分。李老師似乎看出了我們的心思,又大聲說(shuō):“你們先別高興!勉強(qiáng)九十分的這里一大堆!”緊張的氣氛又開(kāi)始了。那疊試卷在黃聞笛手里一張張的發(fā)出去了,我見(jiàn)到同學(xué)們的表情十分詛喪,因?yàn)槟钳B都是一些91分92分的,我本以為這疊試卷里一定會(huì)有我的,沒(méi)想到竟然沒(méi)有,我心里暗暗高興。剩下還有一疊試卷,我心想這應(yīng)該是前五名的吧,李老師又開(kāi)口念道:“這次考試第一名97.5分李欣怡、黃聞笛、朱俊嘉”我不由自主的望了望她們,他們嘴上都洋溢著快樂(lè)的笑容。接著李老師及繼續(xù)念:“第二名,廖展儀,97分,第三名,林上盈96.5……”此時(shí)此刻的我,仿佛心里的那塊沉重的石頭落了下來(lái),真真正正的露出了放松的笑容,心里欣喜若狂!到了下午,廖展儀的試卷改錯(cuò)了,變成第一名了!

我很高興,第一,我們班又多了一個(gè)第一名,第二,我升級(jí)成了第二名!今天,我十分開(kāi)心!

語(yǔ)文優(yōu)秀作文600字 篇3

星期三,我們進(jìn)行了語(yǔ)文第一次考試,我認(rèn)認(rèn)真真的看題,老老實(shí)實(shí)的做題,覺(jué)得自己一定做得很好。

“丁零零”下課了,該收卷了。我把我覺(jué)得做得很好的試卷交給本列的“專業(yè)收卷人員”——?jiǎng)⑽暮?。然后,劉文亨以劉翔跨欄的速度交到了講臺(tái)上,我們這一列立刻歡欣雀躍?!拔覀冞@一列是第一名!”我說(shuō)。就在這時(shí)我想起了卷子,萬(wàn)一有個(gè)什么差錯(cuò)我可就慘了。因?yàn)槲依蠇尩拇蛉私^技可是一流的,就說(shuō)我媽的“死刑”吧!這個(gè)絕招禁止外傳哦!絕招是:“打紅挨青跪地板”,這個(gè)絕招是為我精心設(shè)計(jì)的,只要我一考到9 —— 分,或者 多分的話,嘿!嘿!劉罪人你已經(jīng)認(rèn)定要受老媽的“死罪(刑)”了!除了這個(gè)以外,還有“超級(jí)無(wú)敵大叨嘮課”等項(xiàng)目夠你享受的。

我一想到這些就全身顫抖,雙腳發(fā)麻,頭昏腦脹。因此,我心中默默禱告:“神啊,讓劉老師慢點(diǎn)改吧,好讓我晚點(diǎn)受罪吧!”

終于,挨到了下午放學(xué),我想應(yīng)該公布成績(jī)了吧?!罢f(shuō)曹操曹操到”,只見(jiàn)劉老師跨入教室說(shuō):“現(xiàn)在,我公布成績(jī)?!蔽伊⒖绦乃偌涌煲蝗f(wàn)碼,不知道跳了多少下。終于念到我的成績(jī)了?!皠⒆映? 分”劉老師平靜的念到。我的心速又頓時(shí)減了一萬(wàn)碼。然后心說(shuō):“幸好,我考了9 分,不然又要‘死刑’了!”公布完成績(jī),開(kāi)始發(fā)卷子了。我拿著卷子,我說(shuō):“瞧!我多笨,翠鳥(niǎo)的翠,不能拉出頭,我偏要拉出頭;還有‘翁’,本來(lái)叫‘ eng’,可是我卻把它寫成‘ ong’;還有換偏旁那道題,我把‘透’換成了‘這’字,組詞為‘這是為什么’,我可真的冤呀,這些都是一些粗心犯的錯(cuò)呀,心啊,你說(shuō)這不是死刑,我看至少也要來(lái)一打的巴掌?!?/p>

我忐忑不安地回到家,小聲地對(duì)媽媽說(shuō):“媽,我考了9 ,”我還沒(méi)來(lái)得及說(shuō)分,媽媽就把話搶了回來(lái)說(shuō):“我知道你考了9 分,而且,我還知道你已經(jīng)盡力了,還有你以后要細(xì)心?。 ?/p>

聽(tīng)了這番話,我心里比吃了蜜還甜,我暗暗發(fā)誓:“老媽,下次我一定考好的!”

語(yǔ)文初中作文600字

在日常學(xué)習(xí)、工作和生活中,大家都經(jīng)常看到作文的身影吧,借助作文可以宣泄心中的情感,調(diào)節(jié)自己的心情。寫起作文來(lái)就毫無(wú)頭緒?以下是小編收集整理的語(yǔ)文初中作文600字7篇,歡迎大家借鑒與參考,希望對(duì)大家有所幫助。

語(yǔ)文初中作文600字 篇1

鈴聲響了,這節(jié)課是她的語(yǔ)文課。她向昔日一樣,拿著教案走了進(jìn)來(lái)。同學(xué)們安靜下來(lái),準(zhǔn)備上課。她是位新來(lái)的女教師,姓張,沒(méi)有太多的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)。為了提高我們學(xué)語(yǔ)文的積極性,每節(jié)語(yǔ)文課她都會(huì)讓我們讀一兩條笑話或讀一兩篇富有人生哲理的短文,當(dāng)我們表現(xiàn)好時(shí)還會(huì)放歌給我們聽(tīng)。這節(jié)課亦是如此,找同學(xué)上講臺(tái)講笑話,下面的同學(xué)則是笑得合不攏嘴。一陣嬉笑過(guò)后她開(kāi)始給我們上課。雖然她是新教師上課卻“獨(dú)有一道”他總是能用各種方法表達(dá)出他想表達(dá)的情感。

記得初一第一課“在山的那邊”這是她給我們上的第一課,也是我人生中的第一課。記得最清晰的是她在黑板上畫的小人,小人的后面有幾座連綿起伏的大山,大山后面有一片汪洋的大海。小人在大山和大海的襯托下顯得格外渺小。老師用這樣一幅畫讓我明白,無(wú)論在困難面前顯得多么渺小,都要勇敢的往前走去戰(zhàn)勝困難,去尋找心目中那汪洋的大海。她給我們上的最后一節(jié)課,清晰地映在我的腦海里。那天,太陽(yáng)依舊升;,鳥(niǎo)聲依舊那樣清脆;鈴聲依舊按時(shí)響起;“語(yǔ)文課”卻沒(méi)有看到那個(gè)每天不知疲倦,每天不管有多辛苦都面帶笑容。因?yàn)樵谒男哪恐形覀兙褪撬牡艿苊妹盟钣H的人。每天無(wú)時(shí)無(wú)刻的關(guān)注著我們。這節(jié)沒(méi)有老師的語(yǔ)文課,讓我們懂得了珍惜。同學(xué)們都哭了。她的不辭而別,誰(shuí)也沒(méi)想到。就在她要走的前一個(gè)晚上,他還在充當(dāng)著數(shù)學(xué)老師給同學(xué)講解數(shù)學(xué)題,還在認(rèn)真的批改最后一次的語(yǔ)文作業(yè)。她離開(kāi)了,只留下了一句話“我太想家,太想我的爸爸媽媽了,我放心不下他們”。

可是在這之后,歷史老師又提起了這件事。說(shuō)我們的語(yǔ)文老師再回老家之前給她留了一條短信—“我太要強(qiáng)了,我沒(méi)能教好我的學(xué)生,我做的最失敗的一件事就是當(dāng)了老師,所以我離開(kāi)了”。聽(tīng)完這些,我只想說(shuō):“張老師你已經(jīng)做得很好了,我們應(yīng)該謝謝你.”

語(yǔ)文初中作文600字 篇2

一只手伸了過(guò)來(lái)?!皼](méi)事吧?”清柔的女聲響起。

“扭到腳了……”痛得有些變形的童音。女孩的臉皺成了包子,白皙的小臉上已滿是汗珠。

“來(lái),我背你?!彼紫?,把烏黑柔順的長(zhǎng)發(fā)披到粉嫩的臉旁。她身形纖柔,看起來(lái)弱不禁風(fēng)。

“沒(méi)事,我能走……嘶!”雙腿沒(méi)了力氣?!八懔税桑?。您背不動(dòng)我的,還是叫人來(lái)吧?!?/p>

“不行,”她斬釘截鐵地說(shuō),“我來(lái)背你,現(xiàn)在就去醫(yī)務(wù)室……”

堅(jiān)持要背受傷學(xué)生的這位身體纖弱的女子,就是我初中的第一位語(yǔ)文老師蔣老師,受傷女生就是我。

“現(xiàn)在請(qǐng)把語(yǔ)文書翻到課文《春》”。

我怔怔地看著她,還在想那件事……

她目光掃向我說(shuō):“譚詩(shī)來(lái)回答一下吧?!蔽易鲃?shì)站起。

“唉,等等,你的腳還沒(méi)好呢,坐下說(shuō)!”她有些急。

“總結(jié)一下《春》的內(nèi)容,給每一段擬一個(gè)小標(biāo)題?!彼⑿χ勖紡澇尚≡卵?,嘴角笑出小酒窩。

思索片刻,我答道:“草長(zhǎng)詠春圖,繁花嘆春圖,和風(fēng)頌春圖,細(xì)雨潤(rùn)春圖,眾生迎春圖”

她的笑意更濃了,墨染的眸子里有些驚奇。她向全班同學(xué)招呼:“我們一起來(lái)讀一下……”

我們班同學(xué)都是剛升入初中的,相處時(shí)間不長(zhǎng),師生之間大多互不了解,自從我的作文《軍訓(xùn)生涯,磨練鋼鐵意志》在學(xué)校得了一等獎(jiǎng),我才引起了師生們的注意,蔣老師更是關(guān)注,她總笑著在同學(xué)們面前夸我說(shuō):“你真棒!”

新入初中,蔣老師對(duì)我的幫助,對(duì)我的厚愛(ài),我銘記在心。著名作家魏巍的文章《我的老師》中,蔡蕓芝老師幫助魏巍排除過(guò)生活和精神上的困擾,讓作家魏巍對(duì)蔡老師產(chǎn)生了一種無(wú)比感激和依賴之情,蔣老師對(duì)我的幫助和厚愛(ài),也同樣讓我對(duì)蔣老師產(chǎn)生了這樣的情感,

很希望,我的初中語(yǔ)文,一直由蔣老師帶。

語(yǔ)文初中作文600字 篇3

在生活中,語(yǔ)文是無(wú)處不在的。如果沒(méi)有語(yǔ)文,就沒(méi)有古埃及,古巴比倫和古印度文明;如果沒(méi)有語(yǔ)文,就沒(méi)有華夏燦爛的五千年文明;如果沒(méi)有語(yǔ)文,世界將變成一個(gè)無(wú)言的地獄,人類也就失去了支柱,沒(méi)有了靈魂。語(yǔ)文,不同于別的學(xué)科,她有著一份靈氣,無(wú)時(shí)無(wú)刻不充盈在我們身邊,不管是風(fēng)花雪月,還是世事變遷,都蘊(yùn)涵著語(yǔ)文。

語(yǔ)文如春風(fēng),吹拂著世界的每個(gè)角落。春天,柳樹(shù)發(fā)芽了,我興奮地告訴媽媽:“媽,你瞧,柳書冒出新芽?jī)毫?。”滿以為我這個(gè)“冒”字用得很妙,估摸媽媽也用不上更好的詞了?!笆前?,柳兒暴青了!”媽媽笑了說(shuō)。好一個(gè)“暴”字,形象而貼切,那嫩嫩的小芽?jī)翰徽且凰查g全“暴”出來(lái)了嗎?我問(wèn)媽媽:“你是如何想到‘暴青’這個(gè)詞的?用得可真絕!”媽媽笑著說(shuō):“大伙不都這么說(shuō)嗎?這是咱農(nóng)家人最本色的話?!痹瓉?lái),鄉(xiāng)鄰們都是一位位點(diǎn)石成金的語(yǔ)言大師,他們讀懂了生活,也讀懂了語(yǔ)文,語(yǔ)文正從我身邊輕輕走過(guò)。

語(yǔ)文,如滴泉,滲透到我們的每個(gè)學(xué)科。一段“方七百里,高萬(wàn)仞

”的文言文放到數(shù)學(xué)里,變成了一道復(fù)雜的幾何題,讓同學(xué)們絞盡腦汁?!办o以修身,儉以養(yǎng)德”放到政治中,變成了華夏的傳統(tǒng)美德,讓同學(xué)們摒除一切雜念,去參省,去內(nèi)斂,去領(lǐng)悟,去踐行

瞧,語(yǔ)文就是這樣無(wú)處不在,潤(rùn)物無(wú)聲,從我們身邊輕輕走過(guò)。

語(yǔ)文,演變成精彩的娛樂(lè)電視節(jié)目如人們的精神食糧,把人們每天的疲勞都拋到九霄云外。

語(yǔ)文啊,你是那么迷人,帶著一份獨(dú)特的浪漫,從生活中輕盈地飛過(guò),是我的心在天地間飄舞,飛揚(yáng)。

語(yǔ)文初中作文600字 篇4

世界上最寬闊的的是海洋,比海洋更寬闊的是天空,比天空更寬闊的是人的胸懷。

——題記

俗話說(shuō):“退一步海闊天空,忍一時(shí)風(fēng)平浪靜?!睂捤∷耍埶∽约?,總會(huì)有意想不到的結(jié)果。

一天,意想不到的事發(fā)生了。一個(gè)陽(yáng)光明媚的下午,太陽(yáng)暖暖的,樹(shù)木叢生,百草豐茂,大地上生機(jī)勃勃,春意盎然,我們學(xué)校五年級(jí)開(kāi)展了春游活動(dòng),在老師的帶領(lǐng)下向著青龍湖出發(fā)。我們行走的是一條偏僻的小道,同學(xué)們一路上有說(shuō)有笑,有的哼著今年最流行的小曲:“你是我的小呀小蘋果兒,怎么愛(ài)你都不嫌多,紅紅的笑臉溫暖我的心窩……”鳥(niǎo)兒們嘰嘰喳喳,花兒們?cè)诖猴L(fēng)的吹拂下不停地向我們招手示意,旁邊傳來(lái)運(yùn)河里的水的翻滾聲,田野里的油菜花金燦燦的,麥苗綠油油的,柳樹(shù)在旁邊不停的梳理著秀發(fā),一切是那樣美麗,那樣安詳,不一會(huì)兒就到達(dá)了目的地?!巴廴迸赃厒鱽?lái)同學(xué)們的贊嘆聲,可是接下來(lái)發(fā)生的事情卻打破了這片寧?kù)o。小明和小花在欣賞風(fēng)景的過(guò)程中追逐打鬧,忽然因?yàn)橐患∈麓蛄似饋?lái),小花被小明按在了地上,由于老師上去勸架,兩人害怕老師責(zé)罵,在停手的過(guò)程中,小花栽倒在地上,臉流了好多血,牙也摔掉了,引起了許多人的觀看,老師急忙打120,隨著救護(hù)車的到來(lái),小花被送進(jìn)了醫(yī)院,好多同學(xué)都被嚇哭了,最后聽(tīng)說(shuō)沒(méi)什么大礙,只是臉刺破了,事情過(guò)后,我們以為小花的媽媽會(huì)去讓他家賠錢,可卻超乎了我的想象,小花的媽媽十分善解人意,反而去給小明家道歉,說(shuō)是自己管教不嚴(yán),不應(yīng)該去罵小明,說(shuō)全部的醫(yī)藥費(fèi)都由自己出,小明的媽媽也道歉了,時(shí)間久了,兩人成了好朋友,小明和小花也互相道了歉,兩家并沒(méi)有發(fā)生爭(zhēng)執(zhí),吵架。

這次的春游并沒(méi)有符合我們的心意,但卻教人一個(gè)道理:人的胸懷是比天空更寬闊的,假如人人都多一點(diǎn)寬容,多一點(diǎn)擔(dān)待,那么我們的世界將會(huì)變得更加美好。

語(yǔ)文初中作文600字 篇5

今天是我上初中第一天上語(yǔ)文課,我的心情十分緊張,我在想,我的語(yǔ)文老師是什么樣的呢?

“叮鈴鈴”上課了,同學(xué)們都在教室里等著老師。忽然,有一個(gè)手里拿著教科書,梳著一個(gè)辮子,身體偏旁的一個(gè)人走到我們班講臺(tái)上,我想:這應(yīng)該就是我們班的語(yǔ)文老師吧。語(yǔ)文老師的脾氣很兇的,嚇得我們一動(dòng)也不敢動(dòng),但我知道,這完全是為了我們好。語(yǔ)文老師挺辛苦的,當(dāng)她給我們班上完課,她又要去給230班上課,晚上又要批改作業(yè)到很晚。

我們班同學(xué)大多數(shù)都不太喜歡上語(yǔ)文課,因?yàn)檎Z(yǔ)文老師太兇了,同學(xué)們都怕語(yǔ)文老師。但是,她也是在教育我們呀!

記得有一次上課,老師給我們講一篇《走一步,再走一步》這篇課文,老師叫我們把課文分成兩段,一段是遇險(xiǎn),一段是脫險(xiǎn),過(guò)了一會(huì)兒,有人舉手了,說(shuō)是1—14段為一段,15—23為一段,老師又說(shuō)有沒(méi)有人跟他不一樣的呢?后來(lái),有人舉手了,說(shuō)是1—15段為一段,16—23段為一段,老師把這兩種都寫在了黑板上,老師說(shuō):“覺(jué)得第一種好的請(qǐng)舉手!”我回頭一望,根本只有二三個(gè)人,老師又說(shuō):選擇第二種的人請(qǐng)舉手。同學(xué)們齊刷刷的舉起了手,后來(lái),老實(shí)說(shuō),有沒(méi)有人覺(jué)得第一種好,并說(shuō)出他的理由,有一個(gè)同學(xué)舉手了,他把第一種解釋了一下,老師又說(shuō),選擇第一種的人請(qǐng)舉手,現(xiàn)在,選擇第一種的人要多得多,這回老師笑了,他把正確答案說(shuō)出來(lái)了,其實(shí)是第二種,同學(xué)們都笑了。

“叮鈴鈴”下課了。這次,同學(xué)們上課特別輕松,同學(xué)們開(kāi)始對(duì)語(yǔ)文不那么討厭了。我想:老師能讓同學(xué)們對(duì)她的看法一百八十度大轉(zhuǎn)彎,這應(yīng)該就是語(yǔ)文老師的特別之處吧!

語(yǔ)文初中作文600字 篇6

進(jìn)入了初中,學(xué)習(xí)漸漸加重了。第二天上學(xué),我便看到了語(yǔ)文老師。我們的語(yǔ)文老師月其他老師不一樣,因?yàn)樗龖言辛?。她不高不矮,烏黑的長(zhǎng)頭發(fā),顯得他更加美麗。

語(yǔ)文老師上第一節(jié)課,給我的感覺(jué)是十分嚴(yán)厲,一點(diǎn)也不好接近,于是,我漸漸不喜歡上語(yǔ)文課了,但經(jīng)過(guò)我們和語(yǔ)文老師幾周的接觸,我又改變了看法。老師現(xiàn)實(shí)從最基礎(chǔ)的讀音等方面,開(kāi)始我們不以為然,認(rèn)為這是小兒科,可是我們錯(cuò)了,許多讀音我們會(huì)讀但是卻寫不對(duì),我們才發(fā)現(xiàn)我們連最地基還沒(méi)有打好呢!

上課時(shí),許多同學(xué)知道答案,但是怕答錯(cuò)了,所以不敢舉手回答問(wèn)題。比如我吧,小學(xué)就不愛(ài)回答問(wèn)題,再加上我認(rèn)為老師十分嚴(yán)厲,怕回答錯(cuò)了,老師再說(shuō)我,于是就自己在底下說(shuō),老師聽(tīng)到所想要的.答案時(shí),便把我叫起來(lái),讓我說(shuō),漸漸的我總會(huì)積極回答,同時(shí)也漸漸的喜歡上了語(yǔ)文這一科目,對(duì)老師的看法,也在漸漸好轉(zhuǎn)。

通過(guò)那一次老師找我們小組長(zhǎng)開(kāi)會(huì),我對(duì)老師的看法就徹底的改變了。

那一次,剛下了午自習(xí),課代表讓我們?nèi)ラ_(kāi)會(huì),到了辦公室,老師對(duì)我們說(shuō)了說(shuō)有些同學(xué)的學(xué)習(xí)情況,并且告訴我們作業(yè)收的一定要快,要有規(guī)矩,不能太拖拉。老師知道我們會(huì)收其他科目的作業(yè),于是便教給我們一個(gè)巧方法,周一的作業(yè)指定一個(gè)人收,周二的作業(yè)也指定一個(gè)……以此類推,組長(zhǎng)只要收周六、日的作業(yè)就好了,看,老師多關(guān)心學(xué)生呀!

看,這就是我的語(yǔ)文老師,她雖然十分嚴(yán)厲,但是還是十分關(guān)心學(xué)生,十分愛(ài)學(xué)生,你們喜歡她嗎?

語(yǔ)文初中作文600字 篇7

一種強(qiáng)大的力量,能夠帶領(lǐng)學(xué)生走向成功。一次次善良的舉動(dòng),能夠?qū)W(xué)校變?yōu)闇剀暗募?,一次又一次的鼓?lì),表達(dá)他對(duì)學(xué)生真切的關(guān)愛(ài)。在他的身上,體現(xiàn)出的是一種永恒的精神,這種精神,創(chuàng)造了一個(gè)有又一個(gè)奇跡,帶領(lǐng)著許多學(xué)生走向遠(yuǎn)方。這種精神,被我們成為云濤精神。

自從他教學(xué)開(kāi)始至今,已經(jīng)近二十年了,這些年里,凡是他教過(guò)的學(xué)生,沒(méi)有一個(gè)不稱贊他,學(xué)生稱贊他,家長(zhǎng)們也感謝他。是一種什么樣精神能讓他變得如此偉大。

這源于他那善良的心。作為一名畢業(yè)班的老師,他不像其他老師一樣,一般來(lái)說(shuō),不僅是畢業(yè)班,初中開(kāi)始以來(lái),所有的班級(jí)都是老師只關(guān)心學(xué)習(xí)成績(jī)較好的學(xué)生,至于成績(jī)差的學(xué)生就似有若無(wú)了,老師根本看不起這些學(xué)生。但是作為畢業(yè)班老師的他,他的確沒(méi)有這么做,在他看來(lái),任何一個(gè)學(xué)生都是最優(yōu)秀的,只要你是他的學(xué)生,哪怕就是最差的一個(gè),他也不會(huì)放棄你,更不會(huì)無(wú)視你的存在。他的師德是用行動(dòng)展現(xiàn)給我們的,不像很多老師聲稱公平對(duì)待每一名同學(xué),但是他根本做不到。

作為老師,都不愿意學(xué)生違反紀(jì)律,但往往總是有學(xué)生違反紀(jì)律,之后,老師會(huì)狠狠批評(píng)學(xué)生,但是在他看來(lái)這是沒(méi)有用處的,反正事情已經(jīng)發(fā)生,不如原諒別人一次。他就是這樣做的,違反紀(jì)律,學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)批評(píng)班主任,但他從沒(méi)有批評(píng)過(guò)我們,最后,我們深感慚愧,他為我們承擔(dān)了太多責(zé)任,我們沒(méi)有理由再去犯錯(cuò)誤。時(shí)間流逝,我們犯錯(cuò)誤越來(lái)越少,我們那種發(fā)自內(nèi)心的對(duì)他的敬佩指引我們走正確的道路。一年的時(shí)光匆匆流過(guò),我們以第一名的第一名的中考成績(jī)告訴了很多人,一個(gè)強(qiáng)的班級(jí),需要的是一個(gè)偉大班主任。

云濤精神,教師精神的史詩(shī),全體教師應(yīng)該向他看齊,學(xué)習(xí)他的精神,實(shí)踐可以證明,他的精神,是永恒的精神。

以語(yǔ)文為話題作文600字

大家或多或少都會(huì)接觸過(guò)作文吧,尤其是在作文中有重要意義的話題作文,話題作文的主題不必從材料中提煉,而是從話題引發(fā)出來(lái)的,材料的作用在于闡發(fā)話題,啟發(fā)學(xué)生作文思路,就材料本身而言,既可以運(yùn)用到寫作中,也可以不加采用。那么什么樣的話題作文才是好的呢?以下是小編收集整理的以語(yǔ)文為話題作文600字(精選5篇),歡迎大家借鑒與參考,希望對(duì)大家有所幫助。

以語(yǔ)文為話題作文600字1

我學(xué)了那么久的語(yǔ)文,可從未想過(guò)語(yǔ)文是什么,今天想解開(kāi)這個(gè)謎,卻不知從何說(shuō)起。

我去請(qǐng)教爸爸,爸爸思索了一會(huì)兒,微笑著對(duì)我說(shuō):語(yǔ)文是東升的旭日,噴薄而出,光芒萬(wàn)丈;語(yǔ)文是雨后花草上的水珠,晶瑩剔透,清澈圓潤(rùn);語(yǔ)文是西下的夕陽(yáng),絢麗燦爛,山河增光;語(yǔ)文是多彩的錦緞,流光溢彩,華麗典雅。這些美好的事物說(shuō)出來(lái)是‘語(yǔ)’,寫出來(lái)是‘文’,它們都是一篇篇華美的樂(lè)章。

聽(tīng)了爸爸的話,我茅塞頓開(kāi),恍然大悟:原來(lái),語(yǔ)文是各個(gè)方面的結(jié)晶。古典文學(xué)里的語(yǔ)文是當(dāng)陽(yáng)橋上張飛石破天驚的怒吼,是梁山好漢風(fēng)風(fēng)火火闖九州的英雄氣概,是林黛玉淚珠下的萬(wàn)點(diǎn)飛紅,是孫悟空金箍棒下的妖魔鬼怪,是竇娥冤死后的片片飛雪,是范進(jìn)中舉后的瘋瘋癲癲,是蒲松齡筆下的花妖狐媚,是司馬遷文中的英雄豪杰令人驚心動(dòng)魄,蕩氣回腸。

而散文里的語(yǔ)文是國(guó)色天香的牡丹,是月下寧?kù)o祥和的荷塘,是風(fēng)雨飄搖中的紅蓮,是槳聲燈影下的秦淮河,是朦朦朧朧的小橘燈,是錢塘江波瀾壯闊的大潮,是三味書屋朗朗的讀書聲,是清澈明凈的趵突泉使人賞心悅目,陶然入醉。

詩(shī)歌里的語(yǔ)文是什么呢?它是藍(lán)天里的一行白鷺:它是墻角的數(shù)枝白梅;它是寒冷江水里的明月;它是大漠中的一縷孤煙;它是王謝堂前呢喃的燕子;它是古道西風(fēng)中的瘦馬:它是東籬下的簇簇菊花;它是長(zhǎng)江中的孤帆遠(yuǎn)影讓人含英咀華,回味無(wú)窮。

現(xiàn)在我才知道,語(yǔ)文不是一篇篇應(yīng)試作文,也不是一份份模擬試卷。它一可以是天空中的一片彩云;它可以是原野上的一朵蒲公英;它可以是一雙清撤明亮的眼睛,觀人世滄桑,看人間溫情。

以語(yǔ)文為話題作文600字2

前些天猜了一個(gè)謎語(yǔ),“左邊不出頭,右邊不出頭,不是不出頭,就是不出頭。”猜一個(gè)字。我答不上來(lái),最后一看謎底是:“林”。仔細(xì)一品味,還真是的,謎語(yǔ)編得太巧了,“林”字左邊是“不”字,出頭變成“木”字,同樣,右邊“不”字出頭也成“木”字。但“林”字不是一個(gè)“不”字出頭組成的,而是兩個(gè)“不”字出頭組成的。

說(shuō)到謎語(yǔ),從上幼兒園時(shí)猜的“兄弟七八個(gè),圍著柱子坐,聽(tīng)說(shuō)要分家,衣服都撕破”的大蒜,到上學(xué)后語(yǔ)文書上的各種謎語(yǔ)。有猜事物的.,有猜字的,上面猜的“林”字是猜字的。我從書架上拿了本爸爸給我買的《字謎小詞典》,字謎世界大有學(xué)問(wèn)啊!

字謎由謎面、迷目、謎底三個(gè)部分組成,謎面就是猜的對(duì)象,謎目是猜的范圍,謎底就是答案。要會(huì)猜謎,關(guān)鍵要掌握制迷的方法,有一語(yǔ)雙關(guān)法、拆分組合法、會(huì)意法等,如“你沒(méi)有他有,天沒(méi)有地有”,謎底是“也”,“兩人同過(guò)獨(dú)木橋”,謎底是“叢”,“二十四小時(shí)”,謎底是“舊”。

猜謎語(yǔ)是一種非常好的智力游戲,謎面和謎底之間就像隔了一層窗戶紙,一朝猜中恍然大悟;又像拿吸鐵石尋找掉在沙石中的細(xì)針,去偽存真,立竿見(jiàn)影。 不知道大家喜不喜歡猜謎語(yǔ),謎語(yǔ)中可蘊(yùn)藏著不少“語(yǔ)文”知識(shí)啊,如果你喜歡這種游戲,那么來(lái)試試:“上頭去下頭,下頭去上頭,兩頭去中間,中間去兩頭”,猜一字;“人有他大,天沒(méi)他大”,猜一字;“王大娘,白大娘,并肩坐在石頭上”,猜一字。 猜中了嗎?告訴你答案吧,謎底分別是:至,一、碧。

以語(yǔ)文為話題作文600字3

又到語(yǔ)文課了,我的思緒又不知飛向了哪里。教室內(nèi)靜極了。但越是安靜,心就越是浮想聯(lián)翩。也許這就是作家筆下所謂的“以動(dòng)襯靜”吧!

這節(jié)課是自習(xí),自習(xí)課的內(nèi)容就是作語(yǔ)文卷子。呵呵,誰(shuí)讓這節(jié)課是語(yǔ)文呢!慘了慘了,是現(xiàn)代文閱讀――我一向不擅長(zhǎng)于表達(dá)的,這可如何是好。

本來(lái)就沒(méi)有心情去寫題,也不是沒(méi)有心情,而是心中無(wú)法平靜,總是處于一種興奮的精神狀態(tài)之中。我想,我可能患有極度嚴(yán)重的臆想癥。今天的心情總體上說(shuō)還不錯(cuò),陽(yáng)光暖洋洋的。而昨天卻恰恰相反,下起了小雪。同學(xué)們?nèi)轮叫M馊哐e誤會(huì),我們真正的意圖是出去買那么幾個(gè)冰糖葫蘆。

一個(gè)紅色的身影被我看見(jiàn)。慘了,老師來(lái)了。我用平生最快的速度從自己的幻想空間逃出來(lái),回到現(xiàn)實(shí)的環(huán)境中。唉,寫題吧!老師說(shuō)要講的。第一題,一看就沒(méi)思路,怎么寫嘛。從第二題開(kāi)始吧,哦,答案就在這一頁(yè)卷子的最上面。好,寫上?!吧且诶Ф蟮沫h(huán)境中發(fā)現(xiàn)自己,認(rèn)識(shí)自己,使自己的精神境界得到升華……”

我不得不佩服作者的文采,我一向很喜歡這種優(yōu)美的散文的。唉!怪自己沒(méi)有那份天賦?。∩跏强杀?。我想,如果能夠在文學(xué)的海洋內(nèi)遨游是多么幸福的事啊。

唉!我又想哪去了?寫題吧,再不寫就下課了。

前桌寫給后桌的紙條又非到了我的桌上。我停下筆,做了第n次“郵遞員”,將紙條傳給了后桌。現(xiàn)代的溝通方式都趨向文字了,再這樣下去語(yǔ)言功能恐怕會(huì)喪失。這是為什么呢?不知道。也許n年后會(huì)編寫到“十萬(wàn)個(gè)為什么”中去。

my god!這么快就下課了。

以語(yǔ)文為話題作文600字4

語(yǔ)文是什么?是夢(mèng)?是山?還是水?

從小,我就喜歡語(yǔ)文。不管什么人,每次有人問(wèn)我最喜歡什么,我都會(huì)毫不猶豫地回答:“語(yǔ)文?!?/p>

為什么?每當(dāng)在書中,看到一行行的“河漢清且淺,相去復(fù)幾許。盈盈一水間,脈脈不得語(yǔ)?!笨粗覈?guó)幾千年來(lái)經(jīng)久不衰的文字,心中不由得升起一股激動(dòng)之情。讀著優(yōu)美的文字,也使身心得到滿足。

金庸的作品“飛雪連天射白鹿,笑書神俠倚碧鴛?!痹偌右徊吭脚畡?,這十五部小說(shuō)驚天地、泣鬼神,筆下的各個(gè)人物栩栩如生,不也是以語(yǔ)文作為根基嗎?他的作品中,大多數(shù)是以歷史背景為根基,看著既學(xué)歷史也學(xué)語(yǔ)文,讓人沉醉其中。想當(dāng)年,魯迅先生不也要以文字來(lái)救天下嗎?

最令我心神目眩的是一本《高考滿分作文》,那次我不經(jīng)意地翻開(kāi),見(jiàn)到了一些高考作文題,不由得目瞪口呆。原來(lái)那些題目是我所見(jiàn)所未見(jiàn),聞所未聞。即使見(jiàn)到了,我也是不知從何下手??吹搅宋恼?,更是驚得六神無(wú)主。那一個(gè)個(gè)美妙的句子,是我想都不想過(guò)的。有一篇作文叫作《人與路》,作者寫得似散文又不似散文,似小說(shuō)又不似小說(shuō),把我瞧得佩服得五體投地。此時(shí)我才知語(yǔ)文之美。我從前覺(jué)得所有科目中語(yǔ)文最簡(jiǎn)單,可現(xiàn)在看來(lái)語(yǔ)文更是一種美。

語(yǔ)文是夢(mèng),對(duì)我們來(lái)說(shuō)遙不可及,是真是幻,不可捉摸。

語(yǔ)文是水,這不是數(shù)學(xué),到頭來(lái)只是那么幾個(gè)古板的公式,它不是英語(yǔ),這個(gè)就是這個(gè),那個(gè)就是那個(gè),絲毫不能變通。它,講究的只是一種行云流水的境界。

語(yǔ)文是山,遙看穿聳入云,盛氣凌人??梢坏┡郎先ィ坝F千里目,更上一層樓”,就發(fā)現(xiàn)可以觀看世界,什么東西都逃不出它的眼睛。

以語(yǔ)文為話題作文600字5

打哈欠,是人體的一種正常生理反應(yīng)。科學(xué)家研究發(fā)現(xiàn),人體打一次哈欠的時(shí)間大約是6秒鐘,在這期間閉目塞聽(tīng),渾身舒坦,它可以消除疲勞,放松肌肉。聽(tīng)起來(lái)打呵欠是件好事。只可惜,昨晚為了看完《窗邊的小豆豆》這本書,熬到11點(diǎn)才睡。今天非常慚愧地把呵欠帶到語(yǔ)文課上了。

上課鈴聲一響,我提了提精神,刻意想把瞌睡蟲(chóng)趕走,這時(shí)候腦袋已經(jīng)非常重,伸直脖子感到有點(diǎn)吃力。這才早上第一節(jié)課啊,我默默地鼓勵(lì)自己千萬(wàn)要頂住。

“請(qǐng)大家打開(kāi)書本朗讀第一到第四自然段?!迸死蠋煵贾昧死首x任務(wù),我們齊刷刷地豎起書本。我渾水摸魚,連著溜出了兩個(gè)大呵欠,心中一陣竊喜:真是太幸運(yùn)了,有書本作掩護(hù),潘老師肯定不會(huì)察覺(jué)。開(kāi)始解讀課文了,潘老師抑揚(yáng)頓挫的講解此刻有點(diǎn)像舒伯特的《搖籃曲》,使我的上下眼皮開(kāi)始打架。當(dāng)全班同學(xué)都陶醉在《桂林山水》的美景中時(shí),我正艱辛地跟呵欠作著斗爭(zhēng)。眼看著呵欠呼之欲出,已經(jīng)不隨我的意志了。千萬(wàn)不要發(fā)出聲響,一定要小心翼翼,真希望能隱身啊……最終無(wú)力抗拒,兩個(gè)呵欠赤裸裸地魚貫而出。這簡(jiǎn)直是這輩子最丟臉的事了。

潘老師朝我一瞪,伸出四個(gè)手指。天哪,我的四個(gè)哈欠全數(shù)著呢!“茹金--”我驚慌失措地站了起來(lái),等待著批評(píng)的降臨,“請(qǐng)你讀‘漓江的水真靜啊’這一段?!蔽议L(zhǎng)吁了一口氣,開(kāi)始讀了起來(lái)。這一陣緊張,趕跑了瞌睡,讓我恢復(fù)了精神投入到課堂中了。

難以忘記語(yǔ)文課上的呵欠風(fēng)波,潘老師用善意的提醒維護(hù)了我作為一個(gè)好學(xué)生的尊嚴(yán)。如果以后能成為老師,我也要當(dāng)一個(gè)善解人意的好老師。

中考語(yǔ)文滿分作文600字

在日常學(xué)習(xí)、工作抑或是生活中,大家最不陌生的就是作文了吧,借助作文人們可以實(shí)現(xiàn)文化交流的目的。怎么寫作文才能避免踩雷呢?下面是小編整理的中考語(yǔ)文滿分作文600字5篇,供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。

中考語(yǔ)文滿分作文600字5篇1

清晨,天方微曙,那一抹微曦似金的光灑在大地!喧鬧的城市中,煩人的車?guó)Q聲,吵雜的人群聲,離亂的鳥(niǎo)鳴聲!構(gòu)成了一部雜亂無(wú)章的交響曲!立在其中,定會(huì)覺(jué)得自己迷失了方向,打亂了所有的思緒,頓時(shí),我輕輕地用雙手捂住耳朵,嘟起了小嘴,輕聲道:“噓“!可惜,它們并沒(méi)有理會(huì)我,猶如一只大膽的兔子想反擊灰狼時(shí),卻被灰狼下回去的感覺(jué)!“真討厭!“我皺起了眉頭,大聲喊道!為了實(shí)現(xiàn)我的愿望,無(wú)奈之中,我走出了這個(gè)城市,來(lái)到優(yōu)美的田園!

寧?kù)o度:50%

嗯,這里空氣真好!真是“綠樹(shù)村邊合,青山郭外斜“的優(yōu)美田園風(fēng)景啊!感覺(jué)和剛才相比,截然不同!當(dāng)然,因?yàn)橛芯G樹(shù)紅花的相伴,嬌小玲瓏的鳥(niǎo)兒,翩翩起舞的蝴蝶,吃苦耐勞的蜜蜂也來(lái)到了這里,然而,還時(shí)有愜意的風(fēng)聲回響在耳邊!立在其中,我并不孤單!因?yàn)橛兴鼈兊南喟?,但我并不滿足,因?yàn)檫@里得不到純凈的寧?kù)o,緣由:我深深被它們所陶醉了,我的心思也置在其中,所以,我選擇離開(kāi)!到達(dá)一個(gè)空無(wú)虛有的世界里,完成我的愿望!

寧?kù)o度:100%

聽(tīng),好像是清脆的腳步聲,是誰(shuí)呢?細(xì)心觀察,原來(lái)是我自己的!哦?我來(lái)到了一個(gè)連腳步聲都能清楚聽(tīng)見(jiàn)的世界里!在這里,一目了然,白茫茫的一片,而且特別的寧?kù)o!我很喜歡這里,因?yàn)槲铱梢栽谶@里冥思遐想,做任何自己喜歡做的事青,就像一只燕子在寧?kù)o的天空中任意的飛翔!耶!我終于找到了,找到了屬于自己的地方,我終于達(dá)成了我的愿望了!噓~請(qǐng)不要打擾我,我需要在這里靜一靜!

雖然,在這寧?kù)o的天空中,有幾分的壓抑,但是,我格外的喜歡!

中考語(yǔ)文滿分作文600字5篇2

我們經(jīng)??梢钥吹竭@一幕:在一所中學(xué)校園里,一些男孩女孩為了追求時(shí)尚而荒廢了自己的學(xué)業(yè)。他們往往是穿著入時(shí)的衣裳,拿著不合格的卷子。而他們的前途也可想而知了。試想,為了這一時(shí)的虛榮,而搭上自己的前途,值得嗎?再說(shuō),你現(xiàn)在身上穿的,肩上背的,也不過(guò)是花父母的錢買的,不是自己掙得的錢買的,何來(lái)個(gè)性可言?

可見(jiàn),錯(cuò)誤的追求有時(shí)候會(huì)讓我們誤入歧途。所以,及時(shí)樹(shù)立正確的追求目標(biāo),對(duì)于正處于金色年華的我們,是十分必要的。

我們要盡早找到自己的追求。香港的一位十分著名的漫畫家,月入百萬(wàn),許多我們耳熟能詳?shù)膭?dòng)畫漫畫都是出自于他之手。在對(duì)這位漫畫家的采訪中他說(shuō)到了自己成功的原因:他4歲就立下了畫漫畫的夢(mèng)想。在一篇對(duì)清華大學(xué)調(diào)查報(bào)告中我們發(fā)現(xiàn),有70%的清華大學(xué)學(xué)生仍不清楚自己的目標(biāo)是什么,而最后獲得成功的就是那30%的學(xué)生。

我們要確立正確的目標(biāo)。就像剛才所說(shuō)的,如果我們樹(shù)立了錯(cuò)誤的追求方向,這對(duì)我們的人生的影響都將是十分嚴(yán)重的。我曾看過(guò)一篇新聞,一個(gè)初中生,因?yàn)槊詰偻骐娔X游戲,跟網(wǎng)吧老板娘欠下了巨額的欠款,為了逃避還債,這個(gè)中學(xué)生竟然燃起熊熊大火,把網(wǎng)吧給燒了,網(wǎng)吧里的所有人葬身火海。多么震驚的新聞,本應(yīng)該在學(xué)校念書的這個(gè)中學(xué)生,下半輩子恐怕都要在牢里度過(guò)了。

正確的追求猶如永遠(yuǎn)指向光明的指南針,幫助我們加大馬力,駛向前方;正確的追求就像我們額上熏黑的礦燈,照亮我們前行的"道路;正確的追求就是我們成功的入場(chǎng)卷,越早的訂票,就有越好座位。都說(shuō)我們是花樣年華,充滿生機(jī)和活力,那就趕快行動(dòng)起來(lái),找到自己人生的追求,共同打開(kāi)成功的大門吧!

中考語(yǔ)文滿分作文600字5篇3

夜晚,風(fēng)凜冽地吹著我的衣服,我感覺(jué)不到寒冷,因?yàn)槲业男娜缤环贌话恪翘鞁寢寧胰ニ笥鸭彝?。一進(jìn)門,我就看見(jiàn)一包糖,上面印滿了不認(rèn)識(shí)的文字,那香甜的氣息似乎在向我招手,我竟被一種可怕的邪念支配了:管他多少錢或者是誰(shuí)的,拿走不就好了嗎?我悄悄地拿走了那包糖果。

當(dāng)我正在沒(méi)人的客廳里捂著嘴偷笑的時(shí)候——余光看見(jiàn)媽媽的手機(jī)微信上映著幾個(gè)令人恐懼、深邃的字眼:我兒子最愛(ài)吃的那包糖不見(jiàn)了,你們來(lái)之前還在。對(duì)了,是不是你兒子拿的?我可是大老遠(yuǎn)跑到美國(guó)買的??赐赀@段話我似乎是被戴上了一副腳鐐,想跑卻又跑不了,而心臟卻跳得飛快。怎么辦?要去還給那個(gè)阿姨嗎?還是不去?死不認(rèn)錯(cuò)?不,不行,會(huì)挨打的!我為什么要這樣做?我是蠢嗎?怎么會(huì)這種事呢?我看了看手中的那包糖,翻來(lái)又覆去,看了好幾遍,心中想道:人總是會(huì)犯錯(cuò)誤的。“人有失手,馬有失蹄”,我的錯(cuò)應(yīng)該能被原諒吧!

我不知道我的想法是對(duì)還是錯(cuò)。邁著沉重的腳步,往那個(gè)阿姨家的方向走去。沒(méi)想到,那個(gè)阿姨的兒子正好站在門口。他接過(guò)了糖,跟間諜似的望了望四周,漫不經(jīng)心地答道:“我不會(huì)跟媽媽說(shuō)的。”一邊往屋內(nèi)跑,一邊喊著:“媽媽!找到了!找到了!在沙發(fā)底下!”沒(méi)想到,一個(gè)比我小的孩子竟然比我還懂事!他顧及了我的顏面,也考慮了我媽媽的感受,如果我媽知道了,后果不堪設(shè)想……我陷入深深的沉思……

這“沉甸甸”的糖果讓我懂得了很多,讓我明白“邪惡本是愚昧”的道理,我之所以會(huì)偷拿別人的東西是因?yàn)樽约旱呢澯谧魉?,我沒(méi)有意識(shí)到這類行為可能帶來(lái)的嚴(yán)重后果;我沒(méi)有良知上的切膚之痛;我沒(méi)有充分理解“君子愛(ài)財(cái),取之有道”,才會(huì)任意妄為……

中考語(yǔ)文滿分作文600字5篇4

在許多人眼中臺(tái)階是再普通不過(guò)的了,可是又有幾人真正領(lǐng)悟它的含義呢?

現(xiàn)在科技飛速發(fā)展,人們的生活水平也有了很大的改善。人們都住上了高樓大廈,樓梯的花樣也千變?nèi)f化,吊橋型,螺旋形,之字形等。隨著樣式的變化,臺(tái)階也被人們不斷修改,螺旋形,之字形……可是這些都是真是存在的,真實(shí)的,但那些看不見(jiàn)的,虛實(shí)的呢?它們每天都在我們身邊,你發(fā)現(xiàn)它們了嗎?感受到它們的存在嗎?

好多學(xué)生都很害怕單元測(cè)試,認(rèn)為為什么要測(cè)試,考完試又在為自己成績(jī)而擔(dān)心,這種表現(xiàn)是非常正常的心理表現(xiàn),我有時(shí)也會(huì)這樣。試卷發(fā)下來(lái)我們只會(huì)抱怨嗎?難道我們就不會(huì)好好反思自己?jiǎn)?有些人就很好做到這點(diǎn),會(huì)分析自己的錯(cuò)題,在老師評(píng)價(jià)完后,自己會(huì)自覺(jué)寫反思,反省自己出現(xiàn)的錯(cuò)誤并記住,基本的知識(shí)會(huì)靈活運(yùn)用,舉一反三,以后再遇到類似的題目,會(huì)堅(jiān)決的消滅掉“攔路虎”,它們?cè)俨粫?huì)阻擋你前進(jìn)的步伐。我認(rèn)為這也是我們所說(shuō)的“臺(tái)階”,但這是看不見(jiàn)的,虛的,可是這個(gè)臺(tái)階對(duì)我們來(lái)說(shuō)卻十分重要。正是這些微不足道的”臺(tái)階“逐個(gè)累計(jì)在一起,成為我們邁向成功的一大步啊!

上班族中也會(huì)出現(xiàn)這些“臺(tái)階”,那就是他們的工作經(jīng)驗(yàn),所擁有的知識(shí),才能維持他們的工作并出色的完成,有時(shí)會(huì)有些小創(chuàng)作,為之以驕傲。

“臺(tái)階”在我們生活中無(wú)處不在,為之,我們更應(yīng)該珍惜身邊的每次機(jī)會(huì),用行動(dòng)書寫自己的未來(lái)。

中考語(yǔ)文滿分作文600字5篇5

目光,能夠傳遞溫馨的關(guān)愛(ài)和祝福;目光,能夠表達(dá)殷切的希望和期盼;目光,能夠教會(huì)孩子如何立身行事、面對(duì)生活。

忘不了母親那充滿溫暖和關(guān)愛(ài)的目光,是它,讓我懂得了母愛(ài)的偉大、家的溫馨。

小時(shí)候,當(dāng)我在學(xué)習(xí)和生活中遇到煩惱之時(shí),母親都會(huì)輕輕地走到我身邊,耐心聽(tīng)我傾訴和抱怨,用一顆細(xì)膩而偉大的心,共同分擔(dān)我內(nèi)心的痛苦和煩惱。此時(shí),我總會(huì)看到母親那慈愛(ài)的目光,充滿了融融的暖意和深切的關(guān)愛(ài)。它像一縷陽(yáng)光,慢慢地照進(jìn)我的心田,驅(qū)散了我心中的陰霾,使我始終包圍在溫暖和幸福之中。

忘不了父親那既嚴(yán)厲又充滿期盼的目光,是它,讓我懂得了如何戰(zhàn)勝自己,面對(duì)挑戰(zhàn)。他時(shí)常告訴我要學(xué)會(huì)獨(dú)立,學(xué)會(huì)自立自強(qiáng)。

長(zhǎng)大后,我踏上了去外地求學(xué)的道路。父親經(jīng)常為我送行,無(wú)意間,我發(fā)現(xiàn)父親滿頭的黑發(fā)隨歲月的流逝悄然變白,一道道皺紋也不知不覺(jué)地爬上了他的額頭,原本挺直的腰板也在漸漸地彎曲:父親蒼老了!在登上客車的一剎那,我們四目相對(duì)。我接觸到父親的目光,雖然流露出些許時(shí)不待人的無(wú)奈與傷感,但更多的是嚴(yán)厲和期盼,希望我努力學(xué)習(xí),將來(lái)能更好地立足于社會(huì),過(guò)上幸福的生活。但我卻再不敢和父親的目光相對(duì),因?yàn)樗珖?yán)厲,太強(qiáng)烈,像一把利劍,直刺我的“軟肋”,讓我的弱點(diǎn)無(wú)所遁形。在以后的人生道路上,我伴隨著父親的目光,腳踏實(shí)地,走一步,再走一步。

我永遠(yuǎn)忘不了父母的那一道道溫柔而又深沉的目光。父母就如同我的啟蒙老師,共同分擔(dān)我內(nèi)心的痛苦和煩惱,引導(dǎo)我努力學(xué)習(xí),引導(dǎo)我自立自強(qiáng),將來(lái)能更好地立足于社會(huì),過(guò)上幸福的生活。

本文語(yǔ)音版:

文字:

相關(guān)日記100字
專題