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運(yùn)動會的精彩瞬間(小學(xué)四年級敘事作文400字)

發(fā)布時間:2025-01-17 13:34:01 作者:iloveyou點(diǎn)擊:543℃
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【第1篇】

運(yùn)動會雖然已經(jīng)結(jié)束,但許多精彩瞬間仍令我記憶猶新。在這其中,令我印象最深的還是那精彩的女子800米賽跑。

最振奮人心的800米決賽即將開始,運(yùn)動員早已躍躍欲試地站在起跑線上,而在這之前我們班除了徐財鑫收獲了一金一銀,姜潔400米收獲一金,其余項目幾乎全軍覆沒,仿佛陣陣陰霾籠罩在我們班級上空,大家都沮喪不已。而這個項目有我班的種子選手姜潔再次“;出戰(zhàn)?!?我們都對她寄予了厚望,希望她能讓我們班揚(yáng)眉吐氣。

站在起跑線上的運(yùn)動員們,有的在做熱身運(yùn)動,甩甩胳膊,踢踢腿;有的摩拳擦掌,像一位正準(zhǔn)備接受嚴(yán)格訓(xùn)練的戰(zhàn)士一般。有的表情嚴(yán)肅緊張,隨時準(zhǔn)備向終點(diǎn)飛奔;也有的與周圍的同學(xué)談笑風(fēng)生,似乎冠軍非他莫屬。而姜潔一幅泰然自得,勝券在握的樣子。

隨著一聲槍響,運(yùn)動員們?nèi)缤x弦之箭飛奔而去。起先,她們個個鉚足了勁兒向終點(diǎn)沖刺,實(shí)力不相上下。一圈,兩圈……運(yùn)動員們因為體力透支,漸漸拉開了距離。然而,我們班的運(yùn)動健兒——姜潔是個例外,只見她甩動雙臂,邁開大步“;愈戰(zhàn)愈勇”;越跑越輕松,成了全場矚目的焦點(diǎn)。20米……50米……100米……第二名和她之間的距離越來越遠(yuǎn),“;加油,姜潔!加油,姜潔!”;認(rèn)識的不認(rèn)識的,我們班的不是我們班的,大家都在喊!整個運(yùn)動場都沸騰了,終于,在我們的加油聲中她以絕對的優(yōu)勢她將對手一個個遠(yuǎn)遠(yuǎn)地甩在身后,不負(fù)眾望,獲得了冠軍。

頓時我們相互擁抱、擊掌、歡呼------天上的云漸漸散去,燦爛的陽光灑在我們身上,似乎也在為我們高興。這精彩的瞬間,令我難以忘卻。

【第2篇】

當(dāng)明媚的陽光鋪滿大地,當(dāng)朝陽的金色洗亮了跑道,操場上一片歡笑。那時正是下午,炎炎的烈日高懸當(dāng)空,五年級女子800米的比賽即將開始,我們班的選手姜潔正不緊不慢地走上了比賽場地,臉頰上貼著給予我們?nèi)嗤瑢W(xué)期望的紙條“;姜潔必勝!”;要知道,在這之前我們幾乎慘遭“;全軍覆沒”;啊,她可是我們的希望,518班能否揚(yáng)眉吐氣就看她了。

“;砰!”;一聲發(fā)令槍響打破寂靜,起跑線上的五位同學(xué)像五支離弦的箭,飛速向前。剛開始,姜潔落在后面,漸漸地,漸漸的,超過了!超過了!姜潔連續(xù)超越了四個選手!遙遙領(lǐng)先。緊接著,第二跑道的選手想超越姜潔,可惜太自不量力了;姜潔繼續(xù)甩動手臂、邁開大步輕松地跑著,仿佛沒有任何東西可以阻擋她。她已經(jīng)把對手遠(yuǎn)遠(yuǎn)地甩在了后面。我們興奮極了,“;加油”;簡直不能表示我們的激動,于是我們有節(jié)奏地?fù)粽?,揮舞雙臂。

40米、50米、80米……姜潔和第二名的距離越拉越遠(yuǎn),將優(yōu)勢逐漸擴(kuò)大,

3圈、4圈……姜潔以越來越快的速度輕松地跑著,其它選手早以疲憊不堪,第二名的選手已被甩了N米了。

最終,姜潔以無人能敵的優(yōu)勢輕而易舉地奪得了第一名。全場都沸騰了,我們歡呼、我們擁抱、我們淚流滿面------這真是激動人心的一刻??!

【第3篇】100字日記 m.qdbyfx.cn原創(chuàng)不易,請大佬高抬貴手!

借著奧運(yùn)的東風(fēng),迎著觀眾的喝彩,我們迎來了心儀已久的第六屆校田徑運(yùn)動會。

運(yùn)動健兒們邁著矯健的步伐,馳騁在紅色的環(huán)形跑道上。我們班的樓心格發(fā)著燒,從醫(yī)院趕到學(xué)校參加實(shí)心球比賽;沈凱倫也發(fā)了38.5°C的高燒,卻堅持跑完了60米和100米的預(yù)賽、決賽;朱寅前一天生著病,今天還硬撐著跑完800米的小長征……在這個秋風(fēng)瑟瑟的金秋十月,感人的事跡不計其數(shù)。

在賽場上,最引人注目的是運(yùn)動員;但在班級中,默默無聞而奉獻(xiàn)著的幕后工作者也挺令人感動。彭穎儀不停地寫著表揚(yáng)稿,一次次送往主席臺,為集體參加“精神文明班級”的評比貢獻(xiàn)出一份力;到時間了,楊菲兒就去拿點(diǎn)心;同學(xué)們跑完全程,趕緊去扶。

當(dāng)嚴(yán)濟(jì)民跑完800m和400m的時候,大腿肌肉拉傷了,趙吳凡馬上去扶嚴(yán)濟(jì)民,讓他休息了一會兒,攙著他去醫(yī)務(wù)室,幫他拿東西,照顧得無微不至。

或許這些人不如運(yùn)動員那么吸引人的眼球,也不能為班級加分,可就是就因為有了他們,運(yùn)動員才能更好的發(fā)揮,他們也實(shí)在令人感動。

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