【第1篇】
收獲的產(chǎn)生來自于勞動(dòng)的勤奮，而辛勤耕作往往促成收獲。
一
我叫藍(lán)，是一名性格內(nèi)向，孤僻高傲的中學(xué)生。每天在私人保鏢的護(hù)送下漫步在上學(xué)途中，在路人詫異的表情里，趾高氣揚(yáng)地進(jìn)出校門。當(dāng)然，我的成績(jī)也一直名列前茅，同桌小A經(jīng)常說：“如果藍(lán)是太陽，那么老師就是地球，我們就只能充當(dāng)水星火星的角色?！弊源宋倚睦镒晕易鹳F的架子更高了！我卻沒有一個(gè)可以交流的朋友，生活平淡如白開水。
二
我是翎蕁，藍(lán)的班主任。藍(lán)是一位有見識(shí)，聰明好學(xué)的女孩子，但在與她交談的過程中，卻發(fā)現(xiàn)她字句尖銳，冷不防地會(huì)被她取笑。這讓我想起了自己的孩子，他又何嘗不是因?yàn)槟恐袩o人而只能一直處于大公司的底層呢？為了彌補(bǔ)我的孩子，也避免同樣的命運(yùn)降臨到藍(lán)的身上。終于有一次，我因?yàn)樗膽B(tài)度，從而借題發(fā)揮訓(xùn)斥了她，她哭得很兇，眼睛也紅腫了，但我還是咬咬牙，決心讓她碰壁，碰醒她，讓她看到妄自尊大下的平庸。
三
那一次，班導(dǎo)一反常態(tài)地斥責(zé)我的不是，當(dāng)時(shí)，我真的是頭腦中“轟”地一下涌上心頭，思維一片空白；后來，我定心思考，發(fā)現(xiàn)自己確實(shí)錯(cuò)了：從我出生到13歲，我接受了很好的教育，卻也養(yǎng)成了驕傲自大的壞習(xí)性。班導(dǎo)的批評(píng)可謂是我人生中莫大的精神財(cái)富，她讓我看到了金錢和地位換不來的東西，助我明白了自己不能居高臨下，控制他人的一舉一動(dòng)。從此，我完全放下了自我尊重的架子，與同學(xué)平等和睦地相處，直到現(xiàn)在，我才發(fā)現(xiàn)，自己并不孤獨(dú)，原來還有這么多人關(guān)心愛護(hù)我。班導(dǎo)似乎也為我的改變而高興，仔細(xì)觀察，她那眼睛閃爍著迷人的光芒，這是平常所沒有的?？磥?，班導(dǎo)還有什么事瞞著我！
四
藍(lán)不可能看不出來吧！那份光芒是某種來源于收獲的快樂。那份快樂是雙重的，一方面藍(lán)敞開心扉，奉獻(xiàn)了自己的真心，所以她生活在友情編織的安全網(wǎng)中，這是她的收獲；而我則通過改變藍(lán)，很大程度上彌補(bǔ)了自己的過失，這是我無法忘懷的收獲。
一滴水浸濕的一方土地，會(huì)孕育出一代茁壯的莊稼；一簇陽光投射的一處角落，就會(huì)賦予它們一絲溫馨；而暖人心海的愛灑遍的地方，就會(huì)收獲雙重喜悅，所以，人們啊，不要吝嗇伸出自己的雙手，因?yàn)?，有時(shí)在為他人掃清前方的障礙時(shí)，也是在為自己鋪路。
【第2篇】100字日記 m.qdbyfx.cn原創(chuàng)不易，請(qǐng)大佬高抬貴手！
人的一生會(huì)有許多收獲，收獲真理，收獲道理，收獲愛心。但是，我覺得收獲快樂才是最快樂的。
生活中，每個(gè)人都幫助過別人，也受到過別人的幫助。記得那是一個(gè)周五的下午，因?yàn)槿w老師開會(huì)，學(xué)生提前放學(xué)，下課的鈴聲響之后，老師布置完作業(yè)，同學(xué)們都急忙收拾書包，準(zhǔn)備放學(xué)了。我和石玉珍幫著值日的黃子洋打掃衛(wèi)生，我們都干得熱火朝天。正在這時(shí)，學(xué)校的一位主任走進(jìn)我們班說：“只能留下五個(gè)人值日！”為了不讓班級(jí)的量化分被扣掉，我和石玉珍只好離開了。
我們走到大門口時(shí)，發(fā)現(xiàn)一位低年級(jí)的小妹妹在哪兒哭，這情景真讓人心酸。我和石玉珍趕緊上前走去，“你怎么了？”石玉珍問，“是不是家人沒及時(shí)來接你呢？”那位小妹妹點(diǎn)了點(diǎn)頭?！澳闶悄膫€(gè)年級(jí)哪個(gè)班的？”“一年級(jí)五班的。”小妹妹抽泣著說。“一年級(jí)的，放學(xué)多長(zhǎng)時(shí)間了！”石玉珍驚訝地說。一定是她的家長(zhǎng)忘了今天早放學(xué)，按時(shí)間說，現(xiàn)在已經(jīng)是第三節(jié)課了，一年級(jí)的第二節(jié)課下課時(shí)就放學(xué)了。我又問她：“你知不知道你爸爸媽媽的電話號(hào)碼？”小妹妹點(diǎn)了點(diǎn)頭?！澳呛棉k，去政教處借學(xué)校的電話給她家長(zhǎng)打個(gè)電話不就得了？”說著，我們便帶著小妹妹來到了政教處，政教處里沒人，我們直奔電話，小妹妹說著號(hào)碼，石玉珍撥著號(hào)碼。很快，電話通了，電話那天傳來一位叔叔的聲音。小妹妹哭得連話都說不清了，站在一旁的石玉珍很著急一把搶過電話，說：“叔叔，你趕緊來接她吧！我們六年級(jí)的都放學(xué)一大會(huì)兒了，她一年級(jí)的早就放學(xué)了，今天是星期五全體學(xué)生早放學(xué)。”電話掛斷以后，我們又把小妹妹帶到大門口，我拿出一點(diǎn)衛(wèi)生紙給他擦了擦眼淚，并安慰她不要再難過了。
我們將近等了二十多分鐘，一位三十多歲的叔叔著急地走進(jìn)學(xué)校，那個(gè)小妹妹看見那位叔叔就喊：“爸爸，爸爸！”那位叔叔問小妹妹：“是誰幫你打的電話?”“是那兩位姐姐。”叔叔見了我們連忙說：“謝謝！”我們搖了搖頭，便走出了校門。
通過這件小事，我懂得了幫助他人不難，我也收獲了許多快樂和道理。
【第3篇】
沉醉在語文的世界里，我收獲頗多。語文讓我看到了在失意之時(shí)，用什么來撫慰我心靈的傷痛；在閑窘之時(shí)，應(yīng)如何來陶冶心靈的情操。
小時(shí)候我就特別喜歡語文，當(dāng)我吟著“舉頭望明月，低頭思故鄉(xiāng)”時(shí)，姐姐告訴我那是一句古詩；當(dāng)我學(xué)姐姐念“鵝，鵝，鵝，曲項(xiàng)向天歌”時(shí)，媽媽夸我“好孩子會(huì)念詩了”；當(dāng)我背起書包跟著老師學(xué)知識(shí)時(shí)，語文就成了我永遠(yuǎn)的朋友。
沉醉在精彩的語文世界里，我找到了在失意時(shí)撫慰心靈之痛的良藥?！把鲱^大笑門去，我輩豈是蓬篙人”，多么恣意的神態(tài)，多么自負(fù)的心理。作為一名詩人，李白的懷才不遇加上不滿朝政的荒誕，在他失意之時(shí)，依然能夠擁有“人生得意須盡歡，莫使金樽空對(duì)月?！钡男膽B(tài)，縱游于詩歌之中，好不瀟灑！“大江東去浪濤去，千古風(fēng)流人物”的蘇軾，正因?yàn)楸毁H之后，依然能夠堅(jiān)持“回首向來蕭瑟處，歸去，也無風(fēng)雨也無晴”的樂觀心理，才能讓他淡忘心靈曾有過的那封傷痛。
“人生在世如行路，常有山水阻前身?！痹谑б庵畷r(shí)，只要我們永葆一種樂觀，豁達(dá)的心態(tài)，就足以我們的心靈之痛。
在我們?cè)庥隼Ь硶r(shí)。在我們不如意時(shí)，該放棄時(shí)即放棄，也可以陶冶我們的心靈情操。
沉醉在精彩的語文世界里，你會(huì)發(fā)現(xiàn)我們心中會(huì)自動(dòng)涌出一泓清泉，生出一種“明月松間照，清泉石上流”的輕靈之感。
沉醉在精彩的語文世界里，我變得睿智。她讓我從失意中走出來，以積極向上的陽光心態(tài)去面對(duì)生活中的挫折與挑戰(zhàn)；她讓我從無知變成有知，讓我有更加寬廣的胸懷去包容世界！
這就是我從語文中收獲的無價(jià)之寶。
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