作文是語文考試的重中之重,想要寫出好的作文,可以多看一些滿分作文,靈活運(yùn)用來提升自己的作文分值。下面是小編為大家整理的全國高考滿分作文800字5篇,希望能幫到大家。
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漫畫中,第一個孩子先因考100分得到一個吻的獎賞,后因考98分得到一個耳光的責(zé)罰;第二個孩子先因考55分被賜一個掌印,后因考61分被賞一個吻??戳T漫畫,不禁深思,僅因一時分?jǐn)?shù)升降便或獎或罰,實在失之偏頗。其實,孩子就像正在成長的樹,他取得的成績就像一片片的葉子,實在不必因孩子之樹上長出一片好看的葉子而欣喜若狂,更不必因長出一片不太好看的葉子而全盤否定甚至大打出手,切勿因一葉而障目。
孩子的成長中,不只有學(xué)習(xí),不只有分?jǐn)?shù),還應(yīng)該有“詩和遠(yuǎn)方”。但在唯分?jǐn)?shù)論的大語境下,孩子被要求拼命追求分?jǐn)?shù)的提升,不能有絲毫退步,甚至被苛求次次滿分。這和飼養(yǎng)速成雞有何區(qū)別呢?讓雞不會生病,只在激素、飼料的作用下瘋長速成,這是違背規(guī)律的。孩子的成長需要經(jīng)歷幸福,更需要經(jīng)受困難挫折,他在學(xué)習(xí)過程中要懂得付出汗水,也要懂得不是每一次努力之后都能立刻進(jìn)步,懂得進(jìn)步未必能立刻體現(xiàn)在成績上,懂得成績起伏本就是正?,F(xiàn)象,只有持續(xù)努力,不斷積蓄力量,才能成就更好的自己,從而開出人生之花,結(jié)出人生之果。父母作為孩子生命中最重要的人,怎能如此隨意地唯分?jǐn)?shù)而無視對孩子全面的評判?孩子似樹,成績?nèi)缛~,家長勿因一葉而障目。
與此相似,在中國,擁有升學(xué)壓力的中小學(xué)學(xué)校,很多時候也會因成績這一葉而障目。比如在評價教師上較為片面,常只看教師所帶班某學(xué)期某學(xué)段末尾的考試成績來評判一個教師,往往看不到教師平時的努力付出與血淚辛酸,更難以理解絕大多數(shù)掙扎在教學(xué)一線的教師之苦。同樣的,教師的教學(xué)不只有分?jǐn)?shù),還應(yīng)該有理解與賞識,還應(yīng)該有“詩和遠(yuǎn)方”。教師似樹,成績?nèi)缛~,學(xué)校勿因一葉而障目。
再有,商人逐利本無可厚非,若眼中只有所要得的利益的這張成績單,會因這如一葉的成績單而障目,看不到理應(yīng)有的誠信,看不到理應(yīng)有的良知,看不到商人逐利活動之上理應(yīng)高懸的“義”,才有地溝油、毒奶粉、假疫苗等駭人聽聞的事件。再如,過分注重GDP數(shù)值的成績單,而忽視國民文明水平的整體提升、道德素養(yǎng)的豐富等更重要的問題。這些都是因為太看重利益成績單而導(dǎo)致的容易一葉障目的結(jié)果。成績、利益如葉,切勿因一葉而障目。
當(dāng)然,人不免受局限為外物蒙蔽,任何事物也都需要有一定的量化的衡量標(biāo)準(zhǔn),但不能光看到數(shù)值而看不到全面與整體,而可以有更全面多元的評價標(biāo)準(zhǔn)與評判方式,方能更好地避免一葉障目。
最近有一句網(wǎng)絡(luò)流行語叫“別人家……”,意思是羨慕別人家的小孩,而自己卻沒那么命好,沒能碰上。同樣一張試卷,小明考了98分,結(jié)果得到的“獎賞”是一個耳光,小王考了61分,就得到了一個鼓勵的親吻。哎,又是一個“別人家”的家長,同樣一張試卷,獎勵和懲罰的命運(yùn)卻千差萬別。
理解潤親情,鼓勵成遠(yuǎn)方。成功沒有標(biāo)準(zhǔn)答案,勝利不一定就是滿分,只不過期望值不同而已。有些時候,我們習(xí)慣于成功,習(xí)慣于完滿,把標(biāo)準(zhǔn)定得太高,把腳步邁的太大,可能落差也會更大,還不如春風(fēng)化雨,腳踏實地,讓成就一步一步積累,讓喜悅一點點綻放。
北風(fēng)與南風(fēng)打賭,看誰的力量更強(qiáng)大,他們決定比誰能把行人的大衣脫掉。北風(fēng)無論怎樣強(qiáng)烈,行人只是將衣服越裹越緊;而南風(fēng)只是輕輕拂動,人們就熱得敞開大衣?!澳巷L(fēng)效應(yīng)”告訴我們一個道理,強(qiáng)扭的瓜不甜,早熟的柿子生澀,早拔的育苗根兒松,漫灌的鮮花會被淹死,關(guān)鍵看你如何把控尺度,如何設(shè)置期望值。
20世紀(jì)英國著名心理學(xué)大師唐納德·溫尼科特曾提出“足夠好的媽媽”的概念,具體含義是媽媽做到60分,滿足孩子的基本生活需要,給孩子足夠的安全感,把剩下40分的愛以“特別狠心”的方式隱藏起來,留給孩子足夠的空間,讓他自己努力學(xué)習(xí)成長。相反,六一兒童節(jié)之際,湖北武漢一“著急媽媽”火了。從半歲到5歲,她為自己的小孩累計投入近12萬元,報了英語、數(shù)學(xué)、聲樂、表演等17項培優(yōu)班,結(jié)果沒想到兒子竟然由“學(xué)霸”變成了“學(xué)渣”。對比觸目驚心,做“60分媽媽”總比做“著急媽媽”更令孩子接受。
教育是一塊橡皮泥,可以任人隨意捏造出各種形狀。那么反向推演,一件成功的雕塑與一件破摔的雕塑,他們的最初狀態(tài)都是陶泥,無所謂孰輕孰重熟好熟壞。我們都羨慕別人家的孩子學(xué)藝雙全,各方面都很優(yōu)秀,但在平凡世界里,我們不甘于平凡但應(yīng)習(xí)慣于平凡。每個人都想成為鶴立雞群的那只“鶴”,那么誰來成為那大多數(shù)的“雞群”呢?
上善若水任方圓。98分的“學(xué)渣”與61分的“學(xué)霸”,獎懲分明、區(qū)別對待背后是一種焦慮,中間隔著習(xí)慣性與偶然性的轉(zhuǎn)換差,而這個差值正是中國應(yīng)試教育下的一種常態(tài)。在此呼吁別讓“中國式焦慮”毀了“中國式教育”,因為方圓即乾坤。
成長的歲月應(yīng)該是五彩繽紛,絢麗多姿的,然而對于我來說,成長更像一個五味瓶,酸、甜、苦、辣、咸,味味俱全。而那些揮之不去的煩惱,就像一片片烏云籠罩在我的心田,成了我心中隱隱的痛。
我不明白為什么總有一些人會羨慕那些優(yōu)等生。表面上看起來有點什么光彩照人受老師的青睞和家長們的喜愛??墒莾?yōu)等生其實過的并不是那么好。
對于優(yōu)等生來說其實最怕的就是考試。在別人看來對于考試他們是十拿九穩(wěn)的。可誰又知道他們的壓力其實比任何一個人都大…
我是班里的優(yōu)等生,快要期末考試了我感到壓力山大。這時候我的朋友萌萌過來說:“有什么課緊張的呀,你哪次沒考上第一名?”“哎呀…這次我沒復(fù)習(xí)到位!”我低著頭說?!暗昧税?你們學(xué)霸每次考試都這么說!”萌萌一走開,我就又拿起書背起了英文單詞。
考試這一天到了,我坐在考場里看著白花花的卷子不免有些緊張??紙隼锇察o的可怕,好像沒有活物一樣的死寂,我感覺自己全身冒冷汗,身體還顫抖著,焦急的解著數(shù)學(xué)題,還不忘關(guān)注考試的時間…終于考試結(jié)束的鈴聲響起,我稀里糊涂的就交了卷子。后來成績出來的時候,老師念到我了的成績“娜娜98分第二名?!蔽倚睦锟┼庖幌?,想“這下完了,回家媽媽該責(zé)備我了…”我垂頭喪氣地回到了家。果不其然媽媽嚴(yán)厲的訓(xùn)斥我“看吧我就知道,你考試前還看漫畫書就意味著這次肯定考不好。”媽媽兩手叉腰,用眼睛等著我,說話的時候還唾沫星子飛濺“說了多少遍了驕傲使人落后,你不就是考了幾個第一名嗎,驕傲什么呀!看吧粗心大意老毛病了吧怎么還不改,這兩分你不應(yīng)該丟,你們自己給我好好反思!”我抹了抹眼淚,拿著卷子回到了自己的臥室…
第二天,我剛來到學(xué)校。萌萌興沖沖地跑過來說:“我和你說,我媽昨天聽說我考了61分,可高興了。說我有進(jìn)步還給我買了新的漫畫書,咱們一起看吧?!蔽覈@了一口氣“唉——別提了,我媽已經(jīng)把我的漫畫書給禁了,還買了好多練習(xí)冊給我,哪還有時間看漫畫書啊…”“啊?你考了98分你媽還不滿意?”萌萌驚奇的說,“要是我考了98分我媽都能樂開花了?!蔽覔u了搖頭回到了自己的座位,看著窗外…
風(fēng)吹著樹葉發(fā)出颯颯的聲響,訴說著自己的煩惱。太陽用明媚的陽光偽裝自己,炙熱的陽光打在我的身上。萬里無云的天空藍(lán)得深邃,深邃的好像要把人吸進(jìn)去一樣…為什么做優(yōu)等生這么難呢?我是一個優(yōu)等生,名副其實的“憂”等生。
全國高考滿分作文4 今年,我是“檻外人”了。但久在“檻內(nèi)”,一聲鈴來,猶不免靜極思動,抹開面子,來說道兩三,筆畫八百。 這題目不錯,窗外景,心中意,正能量,接地氣,工匠精神,堅忍不拔,綠水青山金山銀山,盡入我彀中矣。能寫,好寫,不為難孩子們;而寫得高明,出彩,不落窠臼,就難乎其難,會是鳳毛麟角吧。但攬得瓷器活的金剛鉆,總還是有,30萬的大基數(shù)呢,于是,肯定就有良和莠,就有山和水。 見到這題目,我首先想到的,是宋人的《酒泉子》:長憶觀潮,滿郭人爭江上望。浙江,以錢塘潮著稱,這是自然的禮物,也是精神的涵養(yǎng)。由此,說傳奇,講故事,便是自然而然地娓娓道來。八_九百字,是帶著鐐銬的跳舞,會舞的,長袖善舞,可以是霓裳羽衣舞,娓娓不成,至少可以有個840的迷你型。不善此道的,也不妨子丑寅卯,可以對以“揚(yáng)子江中水,開化龍頂茶”,永康的小五金,嘉興的無角菱。略加申說,便是。只要有起承轉(zhuǎn)合,文從字順,中上的獎賞,還是少不了的,只要知道家鄉(xiāng)三四,聽說周邊一二,素材有,構(gòu)架有,搭個小屋子,自圓其說,自得其樂,也讓老師有一樂半樂,還是不成問題的。 歷史的傳統(tǒng),是自組織自穩(wěn)定的,但是現(xiàn)代開放,會是有風(fēng)險有阻力的。如何把握好傳統(tǒng)的定力和現(xiàn)代的張力,便是舞文弄墨的讀書人大顯身手的機(jī)會了。 浙江,是一個地名,但可以用錢镠的海塘東坡的湖堤解釋之,可以用南湖的菱角菰城的湖筆描摹之,當(dāng)然也可以用騷人的觀潮弄潮具象之。楠溪江,苕溪水,江郎峰,雁蕩山,都合適。“浙江”,需要景深,需要亮度,需要廣角。這一點,有的學(xué)生也許會輕忽。 而更要緊的,是精神層面的漸入佳境。無限風(fēng)光在險峰,文意的提升,體驗和思考,需要層級分明,需要拾級而上,一個一個的起點,一次一次的出發(fā)。這一點,但愿孩子們記得老師的說道。 帶上歡喜再出發(fā)。 全國高考滿分作文5 心靈不在它生活的地方,而在它所愛的地方。 ——題記日記100字 m.qdbyfx.cn原創(chuàng)不易,請大佬高抬貴手! 世界上最燦爛的花朵是你緋紅的臉頰;世界上最動聽的音樂是你清脆的笑聲;世界上最澄澈的清潭是你明凈的眼神。孩子,你是上帝送給人世的禮物,是世間最美麗的天使。 豐子愷曾說:“孩子的眼光是直線,不會轉(zhuǎn)彎?!钡拇_,畢加索在參觀了一個兒童畫展后感嘆和他們一樣大時畫得和拉斐爾一樣,但學(xué)會像他們一樣畫要花一生的時間。 童眼之所以澄澈,是因為童心純粹而不摻雜任何雜質(zhì)。用童眼打量世界,用童心追求美好,讓純真悄悄開花。 懂得用童眼打量世界的人播下純真的種子,不會錯過你畢生追求的最美的花期。 畫家魯斯本傾盡一生研習(xí)畫作。他畫中人物骨骼健朗,剛勁如松;皮膚如脂,吹彈可破,畫中執(zhí)扇的東方女子宛轉(zhuǎn)的秋波惹人憐愛,顧盼生姿。當(dāng)被問及如何達(dá)到如此高的藝術(shù)境界時,魯斯本淡然一笑:“我只不過是用出生嬰兒的眼光來打量這個世界?!焙螄L不是這樣呢?孩童的雙眼里沒有名利的追逐引起的爭搶廝殺,沒有汲汲與功利事物諂言媚笑,更沒有被利欲熏心的猙獰面目和丑惡的嘴臉。他們有的只是徜徉在一個純真美好的世界里開出一朵淡雅的花來。 月如指尖的細(xì)沙轉(zhuǎn)瞬即逝,我們跟著匆匆的.歲月身后成為歲月的奴隸。浸泡在紅塵的染缸里,慢慢地發(fā)酸發(fā)臭。又有多少人還能保持曾經(jīng)的純粹如一,保持那份安靜泰然的優(yōu)雅和一份讓人不敢輕觸的美好? 張愛玲曾說:“生活是一件華麗的旗袍,上面爬滿了虱子?!钡灰断露嘤嗟陌ぃ兆右粯涌梢孕性屏魉?。又有誰說人生只有百味皆嘗才不負(fù)僅有一次的人生?卡爾·維諾在《如果在冬夜,一個旅人》中曾說:“生命是一條有開始卻沒有結(jié)束的路?!焙尾蛔鲆粋€雅士林逋般悠然簡單之人,掬一首流觴月,攬一筆蘭亭墨,以梅為妻,以鶴為子? 用童眼打量世界,隔著一條世俗的溪,便可以看清隔岸的是是非非。讓一位杰出考古學(xué)家耗盡一生的幾行字卻被孫子用鏡子背面照鏡子簡單地解答了。何嘗不是向我們昭示,把一切繁雜都化為簡單歸真,把一切繁塵都看作過眼云煙。童眼看世界,你會擁有“貧,氣不改;達(dá),志不改”的堅定;感受“雨醉云醒,柳暗花明”的清新;感悟“水可陶情,花可融愁”的幸福與香甜…… 請用童眼打量世界,用童心追求美好吧!你的心靈將在所愛的地方。海子在呢喃:面朝大海,春暖花開。愿有朝一日,兒童散學(xué)歸來早,忙趁東風(fēng)放紙鳶。 對于作文,要確定中心,寫出深意。我們要著于挖掘所寫事件中含有的生活哲理或找出它閃光的地方,反復(fù)思考,確定文章的中心思想。下面是小編給大家?guī)淼娜珖呖紳M分作文800字,以供大家參考! 對那幅照片我一直不滿意,是爺爺?shù)囊环は裾掌?,家里人都說挺好,后來以那幅照片為藍(lán)本又做了瓷版畫,但與記憶中的爺爺相去甚遠(yuǎn)。 我是爺爺奶奶帶大的,在他們身邊八年,記憶如磐石,刻骨銘心。兩位老人早已離我遠(yuǎn)去,眼前卻總模糊著爺爺踉蹌的腳步,耳畔回蕩著奶奶的哭泣,永紅什么時候再回來啊? 盡管不能詮釋內(nèi)心記憶,但那幅照片我一直珍藏。后來,學(xué)會攝影后做的第一件事情就是翻拍那幅照片并放大,現(xiàn)仍在我的書房里掛著,那是記憶中爺爺唯一一幅照片。 歲月更替,手中有了相機(jī),并從膠片到了數(shù)碼,科技改變了一切。房間一角堆積的膠片、影集遠(yuǎn)遠(yuǎn)不如桌子上那個4T的硬盤所承載豐富,但點滴的記憶,前者所占更為豐滿。 于是,內(nèi)心常彷徨:我們少了什么? 膠片到數(shù)碼,科技改變的不僅是攝影方式,更是生活方式。一部手機(jī)搞定一切,拍照、上網(wǎng)、購物、繳罰款……不經(jīng)意間,地鐵上人手一份的報紙悄然滑落;機(jī)場旅客手中的書籍寥寥無幾;親朋聚餐,開心的是這盤菜又可以發(fā)朋友圈。 科技是時代發(fā)展的產(chǎn)物。1912年,拉蒂格父親送給他一部小相機(jī)的時候,很是稀罕新潮,那時起,他拍攝了他的上流社會家庭親情。在那個大動蕩時代,其行為僅如低頭走路一般平凡甚至平庸,幾十年后,這些照片成為整個法國社會的時代記憶,入展紐約現(xiàn)代藝術(shù)博物館。 說到這里,我感覺,關(guān)于“膠片時代與數(shù)碼技術(shù)時代”這個命題實則是個偽命題,最新的科技發(fā)明的確取代了舊技術(shù),或許也取代了許多美好,但這些東西,或舊古董或新科技,永遠(yuǎn)只是一個工具。工具掌握人還是人掌握工具,這是個關(guān)鍵?;蛘哒f,這才是命題所指。 于是,悄然問自己,我,能做什么? 急劇變化的經(jīng)濟(jì)社會面前,我們是否眼光放得太遠(yuǎn),而無力顧及身邊——父母的健康,親人的需求? 前天,在江西老家的三弟,把手機(jī)視頻聊天功能打開,這是父母第一次使用,看到我在畫面里,媽媽興奮地說:“我看到你了,胡子又沒刮。你看到我了嗎?”鏡頭里,父母滿面喜悅,綻放的笑容,抑制不住流淌。 有段時間沒回家了,我想,得回去了。對了,父親一直說要爺爺那幅照片,家里沒有,這次也得帶回去了。 法國作家讓季奧諾寫過一篇著名的小說《植樹的人》,講的是一個離群索居的牧羊人,通過近半個世紀(jì)堅持不懈地植樹,證實了“孤獨(dú)者能夠找到幸?!?。 這位牧羊人,不知道1914年的戰(zhàn)爭,也不知道1939年的戰(zhàn)爭,他天天和樹打交道,和樹相依為命,他用心靈的語言和樹談心,默默地交流,過的是“淡泊生活”。他通過親身經(jīng)歷證實了孤獨(dú)者“找到了過得美滿幸福的好辦法--愛讓生活多份陽光”。 這位牧羊人幾十年置身于荒無人煙的地域,他每種下一棵樹,就感到在人世間就又多了一個親人。他的事業(yè)是“堪與上帝比美的事業(yè)”。由于充滿了改造現(xiàn)實世界的強(qiáng)烈愿望和對樹的極度熱愛,這位牧羊人在實踐中逐漸發(fā)現(xiàn)人與土地、人與自然相互依存的關(guān)系,他深深意識到人生的價值在于為他人、為后人造福。 幸福不是一種狀態(tài),而是一種心態(tài)。人生充滿忙碌,但人們依然可以選擇詩意地棲居在大地上生活繁瑣而艱辛,但寧靜的心靈和滿腔熱忱會彈奏出精彩的樂章! 愛是人生之源,一個人的心中倘若沒有愛的泉水,那也就不會有人生的綠蔭。有了愛,縱然是滿眼陰云、遍地荊棘,你都會對這個世界充滿無限的迷戀和神往。愛造就人成為獨(dú)一無二的動物,物質(zhì)的貧缺只會導(dǎo)致人生的艱難,而愛的匱缺則會使人生空虛和靈魂孤獨(dú)。 令人心痛的是,在這個越來越崇拜物質(zhì)的年代,一些人變得急功近利和急于求成,物質(zhì)左右著他們的心靈,其心靈世界猶如干涸的沙漠。心不乏則身不累,有人說,像螞蟻一樣工作,像蝴蝶一樣生活,這樣的人,其生命一定是陽光般燦爛炫美。成功學(xué)家拿破侖希爾曾經(jīng)說過:“人與人之間,只有很小的差異,但是這種很小的差異可以造成巨大的差異。很小的差異即積極的心態(tài)還是消極的心態(tài),巨大的差異就是成功和失敗?!?/p> 愛能使人懂得憂傷與痛苦,同時也能使人擺脫憂傷與痛苦,令平凡的生活充滿情趣與意義。英國著名詩人蘭德暮年時在一首詩中寫道:“我不和誰爭,和誰爭我都不屑,我熱愛大自然,其次就是藝術(shù),我雙手烤著生命之火取暖,火萎了,我也準(zhǔn)備走了……”蘭德的這首小詩表現(xiàn)了一個走進(jìn)暮色的老人通達(dá)從容、積極樂觀的人生態(tài)度和寧靜淡泊、鉛華洗盡的人生境界。愛讓生活多份陽光,種樹的牧羊人不也正是如此嗎? 人應(yīng)該堅守自己的信念和操守,為追求心中的光明耐得住孤獨(dú)、耐得住寂寞。愛是一種德行,崇高的愛,不但能體驗美,還能創(chuàng)造美。愛是種子,誰播種愛,誰就能收獲美麗。 中華美德,人人皆知,“孔融讓梨”等典故無不體現(xiàn)了中華民族五千年以來至高無上的美德,更說明了中華民族是一個文化之都。但是中華美德在今天,仿佛早已被人們忘卻,人們對它不管不問,正所謂:此道今人棄如土。 每個國家都有自己獨(dú)特的傳統(tǒng)文化,我們國家也不例外。而中華美德正是所有文化中獨(dú)一無二的瑰寶,我們都是中國人,自然要理所當(dāng)然地繼承我們祖先給予我們的一筆豐厚的禮物,就像我們是中國人,就要說中國話一樣,和諧的社會需要中華美德來構(gòu)建,來填充這個空虛的世界,否則我們的生活就會變得枯燥無味,這正是中華美德給予我們的,一顆中國心。 想想這句名言吧:忘記過去就等于背叛。如果你真的對中華美德棄而不管,你就等于背叛了中華民族的祖先,雖然這是一個愈發(fā)進(jìn)步的社會,但是不是因為進(jìn)步了,就可以把中華美德像扔垃圾一樣遺棄呢?然后再去盲目地追求外國文化,而自己家鄉(xiāng)的文化卻遭到冷漠呢?那么,你到底還是不是龍的傳人,還是不是一條地地道道的中國龍?如果是的話,你又怎能甘心,做一只外國驢呢? 啊!讓我們保持一顆純正的中國心吧,并且是一顆有著中華美德的中國心!要永遠(yuǎn)記住,你是個中國人,要學(xué)習(xí)中國文化,中國美德! 雷鋒叔叔永遠(yuǎn)值得我們崇敬,因為他身上有許多我們所沒有的中華美德。中華美德人人都可以擁有,關(guān)鍵是看你想不想擁有,團(tuán)結(jié)同學(xué)你就擁有了中華美德;謙虛好學(xué)你就擁有了中華美德;為爸爸媽媽洗一次腳你也擁有了中華美德……中華美德就在細(xì)微之處,只有你用心去做了才能發(fā)現(xiàn)它。 “弘揚(yáng)中華美德,構(gòu)建和諧社會”,勢在必行。這是保護(hù)中國文化的一次行動,讓我們保護(hù)好那一顆中國心,不要讓它日積月累沒有了往日的風(fēng)采!請不要只展望未來而忘記過去,過去也有許多值得我們學(xué)習(xí),回味的地方! 我想握緊你的手 時間對人是殘酷的,這讓回憶變得如此美好,卻也如此傷感。記憶中的天氣總是陽光和雨水,快樂和憂傷是如此鮮明的交替,那樣的歲月里,我們多半沉浸在愛戀的世界。它們一半是紅色的,熱情躁動,而另一半則是藍(lán)色,憂郁沉靜。 我們的相識源于網(wǎng)絡(luò)這個虛幻的世界,在QQ上我們無所不談可以說是知心朋友吧,他的家離我家并不是很遠(yuǎn),但我們卻從來都沒有見過面。而我們的相遇卻是如此的巧合。 那天和朋友出去玩完,在車站等公交車的時候我發(fā)現(xiàn)旁邊的一個男生好眼熟便一直盯著他看,他似乎感受到了我的目光也抬起頭來看我,我便立馬把頭低了下來,并給他發(fā)消息說:我剛才在車站看到了一個和你好像的人。他回復(fù)我說:是么?這么巧我也是。我扭過頭看他,兩道詫異的目光交匯在了一起。帶著驚訝我知道了他和我坐同一輛公交車,一路上我們有說有笑的,還互換了手機(jī)號。 我們認(rèn)識好幾個月了,他每次都會在晚上十一點多給我打電話,第二天早上我會告訴和我一起上學(xué)的死黨,說:他昨天晚上又給我打電話了,我們聊了多長時間。漸漸的習(xí)慣了他每天給我打一個電話,有一次他沒有給我打電話,我的心里就感覺少了點什么,突然發(fā)現(xiàn)我似乎喜歡上他了。 后來我向他表白,他并沒有答應(yīng),原本以為我們再也不會說話了,但事情的發(fā)展總是那么出人意料,在他生日那天他對我表白了,驚訝、激動、不敢相信各種情緒都沖了出來,我愣了。這時聽見旁邊的朋友在那喊著答應(yīng)他!答應(yīng)他!我才反應(yīng)過來,我答應(yīng)了他。 他說:在我對他表白之前就喜歡我了,沒答應(yīng)是因為他想在他生日這天給我個驚喜。我永遠(yuǎn)記得那一天,那么的刻骨銘心。 我們在一起了幾個月,有一天他打電話突然對我說出了分手,原因是他家長去別的地方做生意,他要轉(zhuǎn)到外省上學(xué)去了,還沒有等我說話就把電話掛斷了,只留下了電話那頭滴滴滴的聲音。電話那頭的他聲音是那么的好聽,說出的話卻是如此殘忍。心似乎在流著紅色的眼淚,那天下雨了,仿佛是連老天也在為我哭泣。 那天之后我試圖再去聯(lián)系他,卻怎么也聯(lián)系不到他,QQ也被他刪了,他仿佛他從來沒有在我的世界里出現(xiàn)過,消失的無影無蹤。 距離分手到現(xiàn)在已經(jīng)快一年了,對于他的感情也變淡了,但每次想起他心還是會隱隱作痛,他的愛就像是一場夢,可卻有著真實的痛。 他曾對我說過:如果沒有我拉著你過馬路你遲早會被車撞死,你過馬路從不看兩旁的車。而我總是對他說:你不就在我旁邊么?我用不著看車。如今過馬路沒有人再牽著我的手,而你又在哪里?何時才會再次牽起我的手? 在不同城市不同地點的我們還會在某一天在某個路口和我相遇么?那時我們會握住起彼此的手還是各自的手上都有了另一雙手? 如果可以,我想和你一起在雨中漫步,和你一起在公交車站偶遇一次,那時的我一定毫不猶豫握住你的手永遠(yuǎn)不放開,一起攜手到老。 你就像一場突如其來的大雨,淋濕了我的眼睛也淋濕了我的心,卻又很快又消失,還沒有來得及撐傘便已消失不見,只剩我一人獨(dú)自彷徨。 溫暖的時光 靜靜的卻不孤單,相依也是一種溫暖。 我們的空空的心,總是會被彼此填滿。 簡簡單單的快樂,充滿了溫暖的時光。 從初一第一學(xué)期排座位就如蜘蛛盤絲一般開始的。老師的指揮令把兩個不太熟悉的人拉在了一起,開始了我們的鐵桿生涯。 我們并不相熟,坐在一起沒講一句話,你我都是慢熱的人,而且都被朋友傷害過,背叛過。再也經(jīng)不起一絲的傷害。所以都躲在自己做成的殼中,怕太陽灼傷我們的皮膚,怕坎坷的路會傷害我們,對我們而言,只有自己才是最安全的。 但我們又是幸運(yùn)的,可能是因為我們總是逃避別人的關(guān)心,才會發(fā)覺我們的相像,我們才會彼此靠近,彼此吸引,仿佛是時間的慫恿,我們每分每秒都在靠近,竟是這樣,我們就變得親密無間,在別人眼里,我們都很冷漠,其實只有我們自己才知道我們并不冷漠,我們彼此了解,彼此依賴,彼此需要。 我們經(jīng)常在午后溫暖的陽光下,在草地上用慵懶的姿勢彼此依偎,聊天,開玩笑,講在大家面前不敢講的話,分享彼此的秘密。看著碧藍(lán)的天,潔白的云,感受著微醺德裹挾著青草味的風(fēng),懶懶的陽光,心里平和得像兩個安詳老太太,坐在海岸邊靜觀云卷云舒,潮起潮落。 簡單的快樂,總是喜歡這樣的午后,和云和你一起悠然度過,靜靜的卻不孤單,相依也是一種溫暖。似乎無論世界發(fā)生了什么變化,在這片心靈花園永遠(yuǎn)記載著美好的回憶。我會飛過你的天空,而你會在下一站等我。我們共同垂釣我們想要得結(jié)果,沿著思念的小道,延伸到重逢的終點。我們空空的心,總會被彼此填滿。 愛國,體現(xiàn)在行動上 陶行知、黃大年……還有數(shù)不清的人物,一代又一代,他們對愛國,總有著不同的行動詮釋。仿佛在告訴我們,愛國與個人相關(guān),與時代相關(guān),更與行動相關(guān)。 于是我們記憶起那一天,在烈士陵園,紀(jì)念碑巍峨高聳,直插云天,松柏蒼翠欲滴。我們,靜立于前,神情肅穆。耳旁,風(fēng)呼嘯而過,似在呢喃。身邊,人越來越多,卻沒有過多的嘈雜。這個地方,這些人物,這樣的環(huán)境,我們能做的事,是緬懷,是追憶,是紀(jì)念。 青春的心,總因這些人和事而澎湃著,它仿佛在告訴我們,英雄,永遠(yuǎn)不能因時間而忘卻;愛國,永遠(yuǎn)不能因時間而忘懷,我們,應(yīng)時刻銘記過去來之不易。 于是記憶起那一刻,我們讀著“心有大我,至誠報國,把愛國之情、報國之志,融入祖國改革發(fā)展的偉大事業(yè)中,融入人民創(chuàng)造歷史的偉大奮斗之中?!边@是2017年5月25日領(lǐng)袖為黃大年事跡所作出的重要批示。這是對黃大年以身許國,叩開地球之門壯舉的贊譽(yù)!年輕如我們,不會因此而激蕩為國奮進(jìn)的紅心? 過去的拋頭顱、灑熱血、講奉獻(xiàn),今天的搞建設(shè)、強(qiáng)國家、富民眾,都要行動來踐行,因為愛國不是一句空話,不是一句口號,不是一紙空談。 傳承百年,今日到我;激蕩未來,壯志在我!愛國,要體現(xiàn)在行動,體現(xiàn)在實踐中,我們可以先看看身邊的人,以他們?yōu)闃?biāo)桿。 在建設(shè)美麗富強(qiáng)的新中國征程中,光輝燦爛的篇章里寫下過他們的名字:錢學(xué)森、師昌緒、鄧稼先、朱光亞、吳良鏞、王淦昌、袁隆平…… 這些人,舍棄優(yōu)厚的待遇、放棄舒適的環(huán)境、克服惡劣的環(huán)境,義無反顧地投入科學(xué)研究中去,為國家富強(qiáng)、民族復(fù)興奮戰(zhàn)不息。愛國之體現(xiàn),在于智慧的結(jié)晶! 在四十年改革開放曲折歷程中,光輝燦爛的篇章里寫下過他們的名字:馬云、馬化騰、李書福、柳傳志、俞敏洪、任正非……一批又一批民營企業(yè)家致力于改革,致力于生產(chǎn),致力于發(fā)展,讓新中國從站起來到富起來、強(qiáng)起來。愛國之體現(xiàn),在于不懈的探索! 相反,有些人,忘記了自己的基因圖騰,忘記了血濃于水的親情,忘記了國之大義。君不見,_刺痛無數(shù)人的心…… 面對這些別有用心、刻意丑化、隨意踐踏,我們還是要敢于指責(zé),敢于批判,敢于糾正。對此,影星成龍曾這樣引用說“沒有強(qiáng)的國,哪有富的家?”,對此,我們一些留學(xué)生曾這樣說:“一出國,就愛國。還是祖國好!” 對此,我要說:“愛國,就要用自己的努力、能力,使之強(qiáng)大、使之富足;同樣,愛國應(yīng)體現(xiàn)在我們現(xiàn)時的努力行動之中,珍惜學(xué)習(xí)時機(jī),用智慧強(qiáng)大自己,用不懈探索行動實踐之?!?/p> 因此,從現(xiàn)在起,做一個行動愛國之人!青春萬歲,強(qiáng)國有我! 文明韌性的光輝 祖先造字之初,便深諳生活的玩味。單看“韌”字的構(gòu)成,便給人一種難以言表的折磨與難以掙脫之感?;蛟S與“韌”字相關(guān)的,都是需要堅強(qiáng)的意志以及不屈不撓的抗?fàn)帯獰o論與外人或是于自己——才能實現(xiàn),做到盡善盡美。 而韌性,在我看來,有是中國人深入骨髓的性情。中國歷史源遠(yuǎn)流長而且內(nèi)涵豐富,提到我們的文明,絕不僅僅指那些可知可感的宏偉建筑或是遺留下來的璀璨的文藝瑰寶,最值得為人道也的,是我們的民族性格——敦厚、勤勞、善良、奮進(jìn),最重要的是,百折不屈的韌性。我們經(jīng)歷了太多的風(fēng)風(fēng)雨雨,我不敢想象,在元朝騎兵已經(jīng)問鼎中原,對漢文化進(jìn)行“蠶食”時,那些漢文化的捍衛(wèi)者們,是忍耐著多大的痛苦與不甘,但為了文化的傳承而忍辱負(fù)重,是中華民族的堅持,使得我們的文化沒有被侵蝕、被毀滅;我更是為近代中國被西方列強(qiáng)侵略之時,即便已經(jīng)瀕臨絕望與崩潰,但仍可以重新起立,復(fù)興中國的精神與毅力所動容。 很多西方人曾用“中國人沒有信仰”為名對我們大肆批駁,但事實上,我們可以鏗鏘有力地回復(fù)他們——我們沒有統(tǒng)一的宗教,但中華文明是我們共同的心理紐帶,這種文明的指引,就是將我們中華民族凝聚的最崇高的信仰。作為文明唯一延續(xù)至今未曾中斷的四大文明古國之一,中國值得這份殊榮。 幾千載漫漫風(fēng)雨征程,中華民族逆風(fēng)前行,在無數(shù)外力以及內(nèi)我的挑戰(zhàn)與威脅中,保持中國人的品格、文化與意志巋然不動——這就是我們的韌性的光輝。 除了歷史滄桑變遷中中國于世界所展現(xiàn)的堅韌,于中華民族的內(nèi)部性格而言,這份韌性更是在民族發(fā)展中最本質(zhì)的精神基石。若勇敢被定義為抵御外部困難時的不放棄與勇于面對,那韌性較之更為偉大的是對個人所長期堅持的理念的否定與價值觀的重塑。這可能再外在看來是一種對過去的放棄與拋棄,看似微不足道甚至令人惋惜,但事實上,敢于直面自身的缺陷、并且敢于動搖自身以換取更強(qiáng)的生命力以及社會更加積極正向的發(fā)展,這份心,就是我所贊頌的“韌”。我們不能否認(rèn),世界是不斷發(fā)展的,我們只有與時俱進(jìn)才能先于時代而不是被時代的洪流裹挾或吞沒。 我景仰那些先哲——商鞅、王安石等變革家,都是在向已現(xiàn)頹勢卻深入人心的制度與社會生活方式宣戰(zhàn),與他們相對抗的,不僅僅是利益的相關(guān)者,更是如大山般沉重的陳舊觀念。而現(xiàn)代的重大改革,更是展現(xiàn)了中國人和中華民族性格中的韌性——我們可以改變、甚至可以顛覆,但最本質(zhì)的精髓始終是中華民族的璀璨文明,目的也統(tǒng)一于中國社會的蓬勃發(fā)展。他們相信,這是巨大而改變,但一定不會帶來毀滅。而我們勇毅堅韌的中國人,更是逐漸適應(yīng)了這樣翻天覆地的變化,用自己的奮斗,構(gòu)建了更美好的家園——唯有這份韌性,才能如此處變不驚,我們的國家才會走向復(fù)興。 韌性于中國,像是一種與生俱來又后天不斷堅定的信念。正因這種堅韌不屈,我們的文化才能至今愈加燦爛;正是這種柔中帶剛,讓我們的人格完善而強(qiáng)大,得以構(gòu)成更加美好的家園。 最后一課上的師生情 畢業(yè)前最后一節(jié)課,老師跟同學(xué)們說:“你們再看看書,我再看看你們?!焙唵蔚囊痪湓挘渲兴N(yùn)含的情感已經(jīng)躍然紙上。在我們的學(xué)習(xí)生涯中,師生之情是不可缺少的一部分,而這一師生情誼的深厚和情感,對我們?nèi)松挠绊懖豢晒懒俊?? 師者為何人?《師說》中提到:“師者,所以傳道受業(yè)解惑也?!比欢?,在實際的教學(xué)當(dāng)中,教師不僅承擔(dān)著傳授知識的任務(wù),還肩負(fù)著育人的使命,讓祖國的花朵隨著時代的發(fā)展,德智體美勞都有全面的進(jìn)步,成為一個全面發(fā)展的人。而在這花朵的培育當(dāng)中,是時間、是青春、是情感的投入,而最后一課上的“你們再看看書,我再看看你們”便是一個側(cè)影。?? “你們再看看書”是一種寄予厚望的良苦用心。在《老師·好》這部電影中,于謙所飾演的老師一心把學(xué)生的前途放在心上,可謂“春蠶到死絲方盡,蠟炬成灰淚始干”??吹桨嗌嫌型瑢W(xué)放棄學(xué)業(yè),到處到街上去尋找他,用盡辦法使他迷途知返;看到班上的學(xué)生安靜同學(xué)利用自己的時間為其他同學(xué)進(jìn)行高考復(fù)習(xí),擔(dān)心影響她的學(xué)習(xí)而強(qiáng)烈反對,與此同時,還免費(fèi)給這些同學(xué)上課;看到高考臨近,要求學(xué)生停止一切課外活動。但是關(guān)婷婷同學(xué)不顧反對,堅持帶領(lǐng)同學(xué)們參加比賽,為老師奪回第一名后,他邀請同學(xué)們到家里吃飯,講述自己的北大故事.所有的一切,都是這位老師,也是現(xiàn)實生活中千千萬萬個老師為了學(xué)生的成長用心奉獻(xiàn)的真實寫照。?? “我再看看你們”是一種難以割舍的情懷。一屆又一屆的學(xué)生從中學(xué)校園走出,走進(jìn)象牙塔,走進(jìn)社會,而老師一直留在校園,送學(xué)生離開,也盼望著學(xué)生?;貋砜纯?。如果說學(xué)生是箭,那么老師是弓,箭在磨煉中逐漸變得堅硬筆直,而弓也鼓足了勁,讓自己充滿力量,從而箭才能射得更準(zhǔn),抵達(dá)目的地。讓箭射中靶心,是弓的使命,也是弓的成就感所在,但是,與此同時,看著箭的遠(yuǎn)去,也難免有一絲失落與不舍。?? “你們再看看書,我再看看你們”更是一種師生之間的深厚情誼?!敖逃且豢脴浜硠恿硪豢脴??!倍芷鸬竭@種真正的撼動力量的,唯情感莫屬了。情感由人產(chǎn)生,并且在人與人之間流動,而這一流動會閃爍著奪目的光芒。“桃李不言下自成蹊”,所有的付出,都在春風(fēng)化雨中成為另一種感動。是春華秋實的回饋,帶來的是滿足;是把感動記在心間,躍然于紙上;是愛的傳遞,“長大后我就成了你”……無論是哪一種,這種情感都是當(dāng)今浮躁而又功利的社會中無比珍貴的東西。?? 或許,我們還會看到教育中的一些令人惋惜的現(xiàn)象;可能,我們也會見到社會中感恩之情的缺失。但是令人感到欣慰的是,這些年來,隨著尊師重教的提倡,師生之間的良性互動越來越多,也越來越多的優(yōu)秀的高校畢業(yè)生愿意進(jìn)入到這一領(lǐng)域來發(fā)光發(fā)熱,為國家之根本——教育事業(yè)做出自己的貢獻(xiàn)。盡管任重而道遠(yuǎn),而我們一直走在路上。?? 畢業(yè)前的最后一節(jié)課,一句“你們再看看書,我再看看你們”中所蘊(yùn)含的情感打動了人心,又引發(fā)了許多感慨。? 在茫茫人海里,人與人之間能遇見就是緣分,上一秒初遇下一秒就會離去,所以我們倆能遇見是實屬不易的,且行且珍惜。 那一年盛夏,我們初遇在楓林,我們一見如故,你和我玩的很開心,我們倆很合得來,風(fēng)起楓葉落,我倆穿梭在楓林中,那場面似曾相識,我好像在夢中見過,那夢幻的場景使我沉醉其中,快樂愉悅,本來有些難過的心情一下就平復(fù)了。你好像是我的良藥,和你在一起煩惱與不快全都拋諸腦后,我們成為了最好的朋友,你我無話不談,那片楓林成了我們相會的老地方。每當(dāng)我心情不開心都會去那片楓林,冬天的楓林有些單調(diào),只剩一些枯枝,我也為那些楓樹感到悲傷,它們沒有了華麗的樹葉來裝裱自己,更顯得孤寂。他們沒有了那美麗的外貌就算有再好的內(nèi)在,也不會有人欣賞它們,只有他們看不到的時候默默落淚,我也替他們感到悲傷。你來安慰我隨我憂傷的心情而憂傷,我說它們的生命很短暫,我們要珍惜這里的景,就像我們倆一樣也要珍惜我們美好的友情。 下一年秋天,我們又來到了這片楓林,樹葉又鍍上了一層金裝,一切都變成了金黃,一切都變得像童話里的場景那么美好,我們又在樹林間一同玩樂,突然一陣?yán)茁晜鱽恚熳兊藐幊料聛?,隨著一道閃電打下天就下起了雨,我們在樹下躲雨,我凍得瑟瑟發(fā)抖,你抱緊我說:“還冷不冷”我嘴上沒有說可心底里一陣溫暖,你一直把我抱得很緊,一直沒松開,直到雨停了,我們各自回了家,媽媽看了我一眼也沒有說什么,后來卻發(fā)覺自己感冒了,你知道了卻責(zé)怪自己說沒有照顧好我,我說沒關(guān)系的一次感冒而已,此后你對我就更好了。我被你深深感動,你是我最好的朋友,如果沒有遇見你,我不會得到這么多的幫助,感謝我們美好的遇見,這世間的萬物就像有魔力一樣,這個魔力就是愛,因為愛,我們才有這美好的友情。 遇見你,是我最快樂的事,就算大雨把整座城市傾倒,我也會在你身旁,默默陪著你,遇見你是我最美的時光,此生,遇你,無憾。 誠信,是不取他人院外之梨的"我心有主"。 誠信,是一言既出駟馬難追的君子胸懷。 誠信,是受人之托忠人之事的坦蕩風(fēng)度。 誠信似山,沉穩(wěn)肅寂;誠信似河,執(zhí)著向前;誠信似光,照亮人心。因為誠信,時間創(chuàng)造了太多太多的美;因為誠信,一個個英雄展露風(fēng)采;因為誠信,生命之舟得以遠(yuǎn)航,盡顯風(fēng)采。 誠信,作為中華民族的傳統(tǒng)美德,數(shù)千年的傳承后仍然光彩依舊。 東漢末年,群雄爭霸,一個個英雄的驪歌在此吹響。赤面秉赤心,騎赤兔追風(fēng),馳驅(qū)時,無忘赤帝;青燈現(xiàn)青史,提青龍偃月,隱微處,不愧青天。這贊的是關(guān)羽,誠心的典范忠義的象征。只因桃園結(jié)義時的一句"生死相隨",他付出了一生。即使戰(zhàn)亂時投了曹操,在得知兄長下落時依然奮不顧身千里相投,過五關(guān)斬六將盡顯英雄本色。"拼將一死酬知己,致令千里仰義名"。時光荏苒,三國已成為歷史的足跡,但歲月帶不走,那一個個鮮活的面容,英雄的故事必將永遠(yuǎn)留傳…… 不得不說,誠信造就了英雄。 "在天愿作比翼鳥,在地愿為連理枝"。這是玄宗與楊貴妃的承諾,他們也做到了。即使馬嵬坡下楊貴妃縊死,玄宗依舊不忘舊日的誓言,于是七月七日長生殿,玄宗思念逆流成河。"天長地久有時盡,此恨綿綿無絕期"。有一種愛是生死相隨,"君當(dāng)為磐石,妾當(dāng)為蒲葦;蒲葦紉如絲,磐石無轉(zhuǎn)移"。這是蘭芝與仲卿的承諾,他們也做到了,自此,孔雀東南飛,五里一徘徊。 于是余有嘆焉,誠信創(chuàng)造了刻骨銘心的愛情神話。 "他既下世為人,我也是去下世為人,但把我一生所有的眼淚流盡,才償還得過他了。"這是絳珠仙草的誓言。她無悔,任憑眼淚從秋流到冬經(jīng)春流到夏,任憑"眼空蓄淚淚空垂","彩線難收面上珠","已教淚灑窗紗濕",黛玉無怨,因為那是她前生的諾言。如今,我們只能嘆:瀟湘妃,枉凝眉,三生石畔還你一生淚,花謝花飛,淚已盡,紅樓夢中千古愛一回。 有時,誠信更創(chuàng)造了神話創(chuàng)造了傳奇。 誠信是金,我們應(yīng)把它一直傳承。讓誠信帶著我們,一起飛向美好的明天。 學(xué)會傾聽是對于每個人都非常重要的。學(xué)會傾聽,你可以得到很多很多。當(dāng)別人在說話時,學(xué)會傾聽是對別人的尊重。而在別人說的這段話中,有可能會得到很多收獲,人生哲理,經(jīng)典的語言,這些都可以幫助你寫作文,讓文章更加富于色彩。只有學(xué)會傾聽,你才會懂得尊重他人;只有學(xué)會傾聽,你才會得到更多的哲理及經(jīng)典語言;只有學(xué)會傾聽,你才能有一顆積極向上的心;只有學(xué)會傾聽,你才能覺得任何一種聲音都讓人有無限遐想。 在生活中,我是一個喜歡笑的女生,因為我會傾聽,因為我懂得學(xué)會傾聽是多么的好,多么的讓人快樂。每當(dāng)下課時,聽著同學(xué)們說這節(jié)課的重點,自然而然的覺得自己也知道了我應(yīng)該如何去學(xué)習(xí),去復(fù)習(xí)。每當(dāng)上課時,我不像別的同學(xué)那樣,上課說話說不完,我則會認(rèn)真聽老師分析的每一步,從而使自己學(xué)會更多知識。在家里,我總會聽奶奶說這段時間里發(fā)生的事。聽奶奶說這段時間里遇到的煩心事,而這時,我就會安慰奶奶,哄奶奶開心,給奶奶說笑話。在社會中,我總會去傾聽那些流浪兒童的心聲,去孤兒院看看他們這段時間內(nèi)生活的如何。自己也時不時地去陪他們,卻給他們講故事。每當(dāng)給這些孤兒們講故事,他們總會認(rèn)真傾聽,讓我感覺他們是多么地會尊重人。 就連這些孩子們都知道尊重我們,難道我們就不應(yīng)該去認(rèn)真傾聽孩子們的心聲嗎?在生活中,有許多單親家庭的孩子被別人看不起,總是有人無所謂地去侮辱他們,嘲笑他們。難道這些人就不應(yīng)該反醒一下嗎?換作是你被嘲笑,被侮辱,你是怎樣的心情?他們沒有,他們從沒認(rèn)真傾聽過,所以他們不應(yīng)該被尊重,被愛。 當(dāng)你無聊的時候,沒事的時候多聽聽孩子的心聲,多聽聽父母的心聲,多聽聽爺爺奶奶們的心聲。到那時,你就會明白,學(xué)會傾聽你會得到許多人生哲理,許多的快樂。 朋友們,無論在什么時候,都要學(xué)會傾聽,學(xué)會尊重,關(guān)愛他們,這樣,你也就會得到他們的尊重,他們的愛。 傾聽可以凈化我們心靈,傾聽可以提高我們的素質(zhì),傾聽可以讓我們得到許多哲理,傾聽可以使我們得到快樂。學(xué)會傾聽也就得到了尊重。 希望我們每個人都要學(xué)會傾聽,學(xué)會用心去感化他們。學(xué)會傾聽,讓更多的人知道這世界的聲音是那么地美好。學(xué)會傾聽,讓自己得到更多人的尊重。學(xué)會傾聽,讓更多需要愛的人們能夠釋放自己心中的痛,讓他們得到更多人的愛,讓他們不再感到孤獨(dú)與悲痛。 我是一條魚,一條游弋在題海中的魚。日復(fù)一日,我感到我的呼吸被扼殺在無邊際的壓抑里,眼淚干涸在苦澀的海中,憂郁如流沙般吞沒我…… 我是一只螞蟻,一只穿梭于城市高樓間的螞蟻,仰望著來來往往的人群,我躲在面具后品嘗著一個人的寂寞世界…… 我有眼淚,卻才不愿把它拋灑到眾人面前,不愿有誰看見我的脆弱;我渴望成功,渴望掌聲,卻極力裝作滿不在乎……我自卑…… 琴房中,很靜,我推開門,坐在鋼琴前,撫摸著黑色和白色琴鍵,心b中泛起了快樂的漣漪--只有此時,我才能找回自我和信心。 雙手跳躍,音符從指尖流瀉而出,偌大的琴房中流淌著一首歡樂的歌,裹著濃濃的甜蜜,撞擊著我的心扉,仿佛全世界只有鋼琴和我,我很陶醉,因為了有音樂…… 曲終,掌聲響起……我驚訝地抬起頭,門邊倚著一個男孩?!罢娴?,你彈得真棒;原以為你很冷漠,然而黑色的面具下卻有一個這么可愛的你,你也是紅色的,真高興重新認(rèn)識你!”伴隨著掌聲和鼓勵,他走了,留下了驚愕的我和一顆似乎受寵若驚的心。那陣掌聲,為我的心披上了一件毛衣,一件用理解、關(guān)愛和鼓勵織成的毛衣,那一刻,有股落淚的沖動…… 晚上,我做夢了。那是一個彩色的夢,一個沒有眼淚的夢,一個充滿掌聲的夢…… 臺上的我坐在鋼琴前,嫻熟的手指演奏出一首首歡樂的樂曲;臺下,掌聲雷動,人頭攢動,他們都為我的激情鼓掌,喝彩,歡呼……掌聲,那真切的掌聲振動著我的耳膜,我第一次擁有了成功的喜悅和感動,夢,是甜的…… 學(xué)校里,我又看到那個男生,他給了我一張紙條:“你也會渴望成功和掌聲,相信自己,敢于嘗試才會成功。打開你的心扉,脫下你偽裝的冷漠的面具,你也是最優(yōu)秀、最可愛的女孩。掌聲,就在前方,相信自己,你的明天會更美好!陽光永遠(yuǎn)燦爛!” 幾句話,侵入了我內(nèi)心最深厚的感動里,似乎有幾滴滾燙的液體順著我的臉頰滴落而下,碎了……可我又分明看到了夢想的升起,載著我內(nèi)心奔涌的情感,飛向遠(yuǎn)方……我感到陽光一絲絲揉進(jìn)了我的日子里,掌聲,又縈繞在耳畔,面具,碎了…… 耳邊,我聽見太多悲傷的聲音。而我,只能用力捂住耳朵。我不愿聽到他們說悲秋傷春,不愿聽到他們說漠視自己的生命。在這最美好的年華,為了易逝的事物而悲傷、絕望,只會讓年華變得灰暗無味。 不要這樣,不要這樣。 即使難過,即使有挫折,即使屢戰(zhàn)屢敗,也不要放棄。生命,應(yīng)該對困難說不在乎。90后的我們,也許真的有太多的煩惱,沉重的升學(xué)負(fù)擔(dān)壓得我們無法喘息,而我們,又何嘗不掩面抽泣。為何不去挑戰(zhàn),讓青春在揮汗的戰(zhàn)斗中變得有聲有色;為何不去奔跑,讓青春在瘋狂之后變得飽滿而歡樂。 何必再慨嘆,何必太在乎困難和壓力與那易逝的時光,何必讓自己的年華變得如此壓抑。應(yīng)該在乎的是美好,是冬日里的殘陽,是每一顆星星,每一句父母和老師的叮嚀,每一次同學(xué)和朋友對自己的關(guān)心。 望望遠(yuǎn)方,那小小帆船也有翻落的時候,那森林之中也有病樹死去,但仍是“沉舟側(cè)畔千帆過,病樹前頭萬木春”?;ǘ鋸牟粐@息自己的宿命,“化作春泥更護(hù)花”。正站在花季翹首仰望的我們,請擦干眼淚,輕裝上陣。也許“青春是道明媚的憂傷”,也許“我左手是過目不忘的螢火,右手是十年一個漫長的打坐”,也許……但我們不必在乎。若是因此而縱然傷感,不如一笑而過,因為我們在乎的是我們的青春,在乎的是快樂地度過每一天,在乎的是自己在乎的人和在乎自己的人比自己更幸福。 別再傷春悲秋,一直向前看。青春里,縱使有太多不確定,縱使時常遭受打擊,但我們不必因此一蹶不振。因為,有更重要的東西值得我們在乎。 十五六歲的我們有一顆敏感的心,我們在乎許許多多:一朵花的開落、一個意味深長的眼神、一句語重心長的勸勉……因為在乎,我們懂得珍惜;因為在乎,我們變得成熟…… 老李是市社會科學(xué)研究所的副所長。他有兩大愛好;一是品茶,二逗寶貝孫女玩。 說起品茶,老李是行家,怎么辨茶、聞茶、敬茶,怎么區(qū)別各種不同類的茶,什么信陽毛尖啦,清香茉莉啦,牡丹繡球啦,他能跟你說得一套一套的。 說起孫女,老李有兩個,大的叫大蘭,小的叫小蘭。雖然兩個女孩一樣乖巧可愛衣著打扮完全相同,但老李私下里更喜歡小蘭,不僅僅因為大蘭不是他的親生孫女,還有一個原因,那就是小蘭嘴更甜,手腳更勤快。每天老李回家,小蘭總是為爺爺捧上一杯濃香可口的茶,而大蘭不是正在看書,就是躲在房里?!暗降资怯H生的孩子疼爹媽呀!”老李想。 一天下午,老李緊皺眉頭一邊思索著工作中的難題,一邊往家里走去。剛一進(jìn)門,就是小蘭捧著冒著熱氣的茶迎上來,脆生生地喊:“爺爺,請喝茶!”然后一邊把茶杯捧到爺爺手中,一邊把他扶到沙發(fā)邊。老李打心眼里高興。工作中的煩惱一下子煙消云散了。他一邊撫摸著小蘭的頭,一邊問:“大蘭呢?” “她呀,看書呢?!毙√m不以為然地朝里屋呶呶嘴。 老李不再說什么,細(xì)細(xì)地品起茶來。 第二天上午,老李突然回到家中取資料,一進(jìn)門就見小蘭正在看電視,見爺爺回來了,小蘭習(xí)慣性地端起茶幾上的杯子,甜甜地喊著:“爺爺,您喝……”這才發(fā)現(xiàn)杯子里什么也沒有。她忙倒上茶葉去拎茶壺,只見她晃晃悠悠的舉起碩大的茶壺,那壺嘴就像個左顧右盼的蛇頭,突然“呼”地一下吐出一股熱水,直撲杯底,杯里少得可憐的幾片茶葉全被撲出來了。小蘭忙放下茶壺,撿茶葉,撿好茶葉卻又打翻了壺蓋。老李詫異地看著這一切。大蘭一聲不吭地從里屋出來了,她默默地洗好杯子,熟練地倒入茶葉,又仔細(xì)地倒好了水,然后輕輕吹了吹,把杯子遞給小蘭,看了爺爺一眼,又默默地轉(zhuǎn)身進(jìn)屋了。小蘭高舉著杯子,歡天喜地地喊著:“爺爺,爺爺,您喝茶!” 老李一下子明白了。原來每天為自己泡茶的,不是自己視為掌上明珠的親孫女小蘭,而是一直被自己冷淡了的大蘭。而自己卻……老李木然地接過杯子,卻再也品不出先前的味來。他突然找到了那個這幾天一直困擾著自己的社會學(xué)難題的答案:“感情親疏不能代替對事物的正確認(rèn)知”,釋然地放下茶杯,匆匆向所里趕去。 你曾極度自信,我引以為榮的華夏文化! 你的一襲長衫,歷經(jīng)千載風(fēng)塵,堅守著“謙謙君子”的信念,履行著“非禮勿動”的公約,終贏得“禮儀之邦”的聲譽(yù)!然而有一天,魯迅先生以尖刻的語調(diào),講述了一幕鬧?。弘娷?yán)?,幾個儒生謙和有禮,為一個空位揖首相讓。 開車時,這些依舊站立的“君子”在謙讓中摔倒。魯迅的指責(zé),刺中了千百年不曾治愈的沉疴! 你的一紙錦繡,唱出過“金風(fēng)玉露一相逢,便勝卻人間無數(shù)”的纏綿,吟出過“今宵酒醒何處,楊柳岸曉風(fēng)殘月”的悲凄,終熏陶出精通音律、擅長書畫的后主,斷送了一國江山。直到有一天,蘇軾的“大江東去”撲面而來,洗滌了詞曲中酸澀的腐朽,開辟了雄渾豪邁的新天地。這才是華夏攝人心魄的大氣。 你的精美八股,沿襲數(shù)朝,淘出精英無數(shù),他們滿腹經(jīng)綸,妙筆生花。面對前來朝拜的洋人,他們以“異類”相待;面對精良的炮艦,他們不屑一顧。終于有一天,噴火的槍炮擊落了他們的花翎,這才生出“洋務(wù)救國”的念頭。近代的恥辱,在無上的自信里拉開帷幕。 近乎固執(zhí)的堅持,近乎盲目的壅塞,使你在近代落伍,所以,汲取教訓(xùn)的你廣開言路,以海納百川的大度接納著各式外來文化。 你粗暴地推倒有著百年歷史的老屋,粗大的柱子里露出鮮紅的檀木。一位老人頹然蹲下,用手撫摸著花紋精致的磚瓦,用哽咽的語調(diào)講述著關(guān)于老屋的故事和歷史一樣綿長,和畫檐一樣精美的故事。你的勇氣,是否來自于一張有著“現(xiàn)代化”標(biāo)題的城市規(guī)劃圖呢? 你堅決地將發(fā)黃的古籍投入烈火,似乎要焚燒掉這百年的恥辱。你取下黑山白水的丹青,換成印刷考究的廣告;你合上沉重的史書,轉(zhuǎn)而品玩通俗易懂的白話文,所以,孩子們不知“孔融讓梨”的典故,愈加驕縱,愈加頑劣。你的取舍,是否源于一張有著“現(xiàn)代化”標(biāo)題的參考說明? 你仍然錯了。 先賢朱熹有詩云:“問渠哪得清如許,為有源頭活水來?!币环N文化若要有長久的生命力,就必得吐故納新;一種文化若要延綿不絕,更需要堅守自己。 過分相信自我使你腐朽,盲目追隨他人使你迷失。渠清如許,我深愛的華夏文化,在與外界的交流中,你能否清澈如許,流淌依舊呢? 本文語音版:
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