猜詞

哈哈哈，這個(gè)游戲真好玩！班里熱鬧的跟菜市場(chǎng)一樣，這是在干什么呢？原來是在玩猜詞游戲。

我們分成了兩隊(duì)，第一隊(duì)叫“不知道”，第二隊(duì)叫“也不知道”。分好了隊(duì)，老師就開始說規(guī)則：一、第一名隊(duì)員把看到的詞牌用動(dòng)作表示給第二名隊(duì)員，第二名隊(duì)員在第一名隊(duì)員動(dòng)作表述的基礎(chǔ)上加上自己的理解再用動(dòng)作傳達(dá)給第三名隊(duì)員，然后依次類推；二、期間不可以說話， 如有違反，違規(guī)這方扣掉一分，并且給對(duì)方加一分；三、如果連續(xù)二次違反規(guī)則，由老師來選擇一名隊(duì)員出局。游戲開始了！“不知道”隊(duì)隊(duì)員首先上場(chǎng)，他們第一名隊(duì)員，也就是隊(duì)長，突然跑到座位上，拿起他的水瓶回到臺(tái)上喝起了水。我們一個(gè)個(gè)都覺得很奇怪，不知道他要干什么，老師也很奇怪，問他：“你為什么不在課間喝水？”他說：“我在表演”。第二名隊(duì)員跟我們一樣，不理解他表達(dá)的是什么，要求第一名同學(xué)重新表演一次，第一名同學(xué)又表演了一次。這次我往前擠了擠，仔細(xì)觀察，他水杯里的東西不是水是可樂，這時(shí)我明白了，他要表達(dá)的詞應(yīng)該是“喝可樂”，我暗暗發(fā)笑，他表達(dá)的這么籠統(tǒng)，如果沒有仔細(xì)觀察他水杯里的東西，一定會(huì)被猜成喝水的。第二名同學(xué)還是一臉茫然，問老師還可以再看一遍嗎？老師說不可以再看第三遍了，第二名同學(xué)很無奈，只好把他看到的按部就班的表演給下一名同學(xué)。表演完以后，第三名同學(xué)竟然笑了，他拿起杯子喝了一口，發(fā)現(xiàn)是可樂，他找了一個(gè)跟可樂很像的瓶子，假裝往里倒了一點(diǎn)，然后津津有味的喝了起來，又作出一個(gè)嘴里發(fā)麻的表情，他做的太夸張了，被后面的同學(xué)理解成了喝藥。他就把喝藥的表情和動(dòng)作傳達(dá)給最后一名同學(xué)。這位同學(xué)胸有成竹的樣子，很自信的說出答案“喝水”。老師讓我們隊(duì)說出自己看到的答案，我們異口同聲的喊“喝可樂”，這時(shí)他們都沮喪不已，尤其是第一位同學(xué)，他沮喪極了，說：“我沒表演好，把大家都帶進(jìn)溝里了”又進(jìn)行了幾輪激烈的比賽，兩隊(duì)分?jǐn)?shù)不相上下?！安恢馈标?duì)五分，我們“也不知道隊(duì)”也是五分，最后一場(chǎng)了，老師說：“大家要準(zhǔn)備好，如果也不知道隊(duì)沒有猜出來，就給不知道隊(duì)一個(gè)機(jī)會(huì)——加一輪”。該我們上場(chǎng)了。對(duì)手馬上變得激動(dòng)起來，準(zhǔn)備看我們出丑。我被排在最后一個(gè)，心里忐忑不安，生怕給隊(duì)里拉分，我仔細(xì)看著前面每一位同學(xué)的表演，想從他們的動(dòng)作中找出答案。讓我想不到的是，他們每個(gè)人臉上都寫忙了茫然。到我了，我緊張的心都要跳出來了，在這個(gè)時(shí)候，第四名同學(xué)指了指我頭上，我們快樂作文的條幅。我在想一定是“快樂作文”，有了答案以后我決定逗他們一下，便說，是不是條幅呢？我們隊(duì)員趕緊搖頭，他們隊(duì)笑的不可開交。我鎮(zhèn)靜地說，看大家表情肯定不是條幅，那就是“快樂作文”了，老師靜靜地說，恭喜你，答對(duì)了。我們歡呼了起來，他們垂頭喪氣，老師說，游戲而已，重要參與，有贏有輸很正常。

我覺得很開心，也讓我明白，在學(xué)習(xí)和生活中不取笑別人的錯(cuò)誤，要幫助他們?nèi)ジ恼?，跟同學(xué)朋友團(tuán)結(jié)友愛。100字日記 m.qdbyfx.cn原創(chuàng)不易，請(qǐng)大佬高抬貴手！

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