【第1篇】
在這個(gè)多姿多彩的大千世界里，有許多值得我敬佩的人，如果你問(wèn)我最敬佩的人是誰(shuí)？我會(huì)毫不猶豫地說(shuō)：是我的班主任馬老師。
馬老師已整整教了我們?nèi)?，讓我影響最深刻的還是她那雙炯炯有神得眼睛，響亮的聲音，苗條的身姿。馬老師上課很活躍，每節(jié)課都講得繪聲繪色、形象生動(dòng)，她把我們的視線緊緊吸引，讓人無(wú)法分心，課堂不時(shí)傳出開(kāi)心的笑聲。好像在參加一個(gè)互動(dòng)的娛樂(lè)節(jié)目。馬老師非常重視我們的課堂朗讀。剛開(kāi)始朗讀課文時(shí)，同學(xué)們讀得聲如蚊蠅、慢如蝸牛、聲音平淡如水，沒(méi)有感情。馬老師為了解決這個(gè)問(wèn)題，一次次示范朗讀，糾正發(fā)音，講解語(yǔ)速重音和感情處理。漸漸地，同學(xué)們讀書(shū)聲大了，并且節(jié)奏語(yǔ)調(diào)也恰到好處了。也傾注自己的情感，讀出了自己的理解。我堅(jiān)信，在馬老師的教導(dǎo)下，我這棵幼苗，會(huì)茁壯成長(zhǎng)。此時(shí)此刻我該用多少話來(lái)表達(dá)我對(duì)馬老師的愛(ài)戴之情呢？千言萬(wàn)語(yǔ)我只能說(shuō)一聲：“老師您辛苦了。我會(huì)好好學(xué)習(xí)，來(lái)感謝您的教育之恩?！瘪R老師永遠(yuǎn)是我最敬佩的人，最敬佩的老師。
【第2篇】
生活中，有許許多多值得我們敬佩的人，他們都是品德高尚、樂(lè)于助人的人，而我最敬佩的人是我的好死黨----董佳。
董佳長(zhǎng)得很不錯(cuò)，烏黑發(fā)亮的頭發(fā)，水靈靈的眼睛里閃爍著聰慧的光芒，薄薄的嘴巴能說(shuō)會(huì)道，總是給人一種十分聰明的感覺(jué)。
董佳的優(yōu)點(diǎn)有許許多多，她的學(xué)習(xí)成績(jī)優(yōu)異，以身作則，英語(yǔ)成績(jī)很好••••••今天，我就來(lái)說(shuō)一說(shuō)她的兩個(gè)優(yōu)點(diǎn)吧！
她的第一個(gè)優(yōu)點(diǎn)是以身作則，董佳是我們班的零花錢(qián)管理員，每一次放學(xué)都會(huì)去學(xué)校附近的商店看看有沒(méi)有同學(xué)在里面買(mǎi)東西，并且每天都把檢查結(jié)果向老師一字不漏地匯報(bào)。有一次，同學(xué)W在陽(yáng)光文具店買(mǎi)零食，碰巧被董佳看見(jiàn)了，董佳正要記他的名字時(shí)，他趕緊對(duì)董佳說(shuō)：“董佳大人，您大人有大量，就放我一馬吧！到時(shí)候，我分您一點(diǎn)兒就是了?！?/p>
“不可以！”董佳不假思索地說(shuō)，“既然我做了零花錢(qián)管理員，就要以身作則，不可以欺騙大家！”
說(shuō)完，立即在小本子上記下了同學(xué)W的名字。
董佳的第二個(gè)優(yōu)點(diǎn)是大公無(wú)私，有一次，要交英語(yǔ)活動(dòng)手冊(cè)了，我翻了翻書(shū)包。呀，沒(méi)帶！我又抽出書(shū)包，把它里三層，外三層地翻了個(gè)底朝天，突然，我猛地想了起來(lái)，英語(yǔ)活動(dòng)手冊(cè)裝進(jìn)英語(yǔ)袋里了，因?yàn)榻裉鞗](méi)有英語(yǔ)課，所以——英語(yǔ)袋賴在家里了。
她向我要英語(yǔ)活動(dòng)手冊(cè)，我極不情愿地告訴她：“董佳，我忘帶活動(dòng)手冊(cè)了，能不能通融一下，不登記名字呀？”
“不行！”董佳嚴(yán)肅地說(shuō)。說(shuō)著，在本子上記下了我的名字。
這就是我最敬佩的人，我那位大公無(wú)私、以身作則的好死黨—董佳。
點(diǎn)評(píng)：小作者通過(guò)兩件事情寫(xiě)出了我最敬佩的人的兩大特點(diǎn)，描寫(xiě)具體，過(guò)渡自然。
【第3篇】
她有著不胖不瘦的標(biāo)準(zhǔn)身材，一張瓜子臉，臉上有著一雙明亮的單鳳眼。高高的鼻梁下有著一張能說(shuō)會(huì)道的嘴巴。 大家猜猜這是誰(shuí)，對(duì)，她就是---我的媽媽。
說(shuō)為什么敬佩她，那得從那天說(shuō)起：在冬天的一個(gè)晚上，我讓媽媽吃完飯后跟我一起看書(shū)，媽媽答應(yīng)了。吃完飯后，我對(duì)媽媽說(shuō)：“媽媽，快到我房間吧！我們一起看書(shū)?！薄翱尚?，今天晚上你先自己看會(huì)兒吧，媽媽還有事兒沒(méi)做完?！蔽倚南耄汉?，媽媽，您怎么可以這樣，明明答應(yīng)我的，平時(shí)還教導(dǎo)我們要誠(chéng)實(shí)守信，怎么連自己都沒(méi)做到!我極不情愿地回到自己房間看書(shū)。
“嘩啦啦，嘩啦啦”哪兒來(lái)的流水聲？我悄悄的打開(kāi)房門(mén)，走到陽(yáng)臺(tái)上一看，原來(lái)是媽媽在洗衣服。都這么晚了，我看了看手表，都12點(diǎn)鐘了！這么冷，媽媽的手會(huì)凍僵的，我心疼的看著媽媽，心里有種說(shuō)不出的感覺(jué)，好比檸檬汁在心中流動(dòng)。我趕緊拿來(lái)一件大衣，悄悄的走向媽媽的背后，輕輕地為她披上那件大衣。媽媽轉(zhuǎn)過(guò)頭來(lái)，摸摸我的腦袋，感動(dòng)的流下了愛(ài)的眼淚。
打從那天起，我最敬佩的人就是我媽媽。媽媽為家庭默默地做貢獻(xiàn)。
【第4篇】
如果問(wèn)你最敬佩的人最誰(shuí)？你可能回答是：“范冰冰、撒貝寧、成龍、董卿……”我最敬佩的人可不是他們，而是我們的班主任——盧老師。請(qǐng)各位同學(xué)聽(tīng)后不要噴茶或者大跌眼鏡。
盧老師特別會(huì)朗讀課文，聽(tīng)著聽(tīng)著，大家好像已經(jīng)成為課文里的一員，來(lái)到了世界各地，欣賞著美麗的景色。其中，讓我印象最深的是本學(xué)期的第二篇課文《桂林山水》。盧老師讀這篇課文的時(shí)候，聲音時(shí)而加重，時(shí)而減弱，時(shí)而放慢，時(shí)而加快。就像連綿起伏的海浪。當(dāng)讀到漓江的水很靜的時(shí)候，盧老師的聲音變得又慢又輕，這樣一下子就把漓江幾乎沒(méi)有流動(dòng)的樣子形象地刻畫(huà)出來(lái)；如果是講到桂林的山很險(xiǎn)，那又是另一番景象了——“桂林的山真險(xiǎn)??！危峰兀立、怪石嶙峋，好像一不小心就會(huì)栽倒下來(lái)?！北R老師聲音一下子變得又快又急，襯托出桂林山高路陡的自然奇觀。
關(guān)心學(xué)生也是盧老師的優(yōu)點(diǎn)之一。我們班的沈思源學(xué)習(xí)成績(jī)很不理想。因此，他的心態(tài)變得越來(lái)越孤僻。幸好盧老師及時(shí)發(fā)現(xiàn)這個(gè)問(wèn)題，采取了行動(dòng)——每次下課后，盧老師都把沈思源請(qǐng)到辦公室，給他做些游戲性的補(bǔ)習(xí)，并多次去沈思源家家訪，爭(zhēng)取做到無(wú)論是在學(xué)校，還是家里都給他快樂(lè)學(xué)習(xí)的環(huán)境。
盧老師平時(shí)還鼓勵(lì)我們多看書(shū)，多運(yùn)動(dòng)，設(shè)置了小獎(jiǎng)勵(lì)和小懲罰。于是，每次課外知識(shí)竟賽、運(yùn)動(dòng)會(huì)，我們都是名列前茅，連學(xué)校里最高的獎(jiǎng)項(xiàng)——文明班級(jí)也常年不斷。100字日記 m.qdbyfx.cn原創(chuàng)不易，請(qǐng)大佬高抬貴手！
盧老師，您是祖國(guó)辛勤的園丁，給予我們豐富的知識(shí)，是我心中最敬佩的人！
【第5篇】
我最敬佩的人是我的爺爺，爺爺參加過(guò)革命戰(zhàn)爭(zhēng)，是抗美援朝的功臣。
我小時(shí)候最喜歡聽(tīng)爺爺講他打仗時(shí)的故事。爺爺曾經(jīng)告訴我：“他們以前打仗，戰(zhàn)斗下來(lái)一個(gè)連就只剩下七八人?！睜敔斔闶切掖嬲?，他有一只眼睛被彈片擊中，成了殘疾人。
爺爺?shù)募缟稀⒈成隙加心侨缤赖览佑“愕膫?。爺爺是一個(gè)堅(jiān)強(qiáng)的人，當(dāng)我問(wèn)他受傷時(shí)痛不痛時(shí)，爺爺總是微笑著說(shuō)“那時(shí)候只想到打美國(guó)鬼子，身上那點(diǎn)傷算不了什么，很多戰(zhàn)士都犧牲了”。說(shuō)到這里，爺爺沉默了。爺爺是一個(gè)英雄，他值得我敬佩。
我的腦海中經(jīng)常浮現(xiàn)爺爺年輕時(shí)的英雄模樣 。爺爺那雙粗糙的雙手曾經(jīng)拿過(guò)多少刀，多少槍呀！爺爺那張布滿皺紋而慈祥的面孔曾經(jīng)經(jīng)歷了多少風(fēng)風(fēng)雨雨。
爺爺背上的傷痕是為了和平而換來(lái)的；爺爺?shù)难劬κ菫榱撕推蕉鴱U的；戰(zhàn)士們也是為了和平而壯烈犧牲的！爺爺為了和平，為了我們幸福安寧的生活差點(diǎn)犧牲了自己的生命。
爺爺是我最敬佩的人，因?yàn)橛袪敔敽推渌麘?zhàn)士的付出，才有了我們今天幸福美滿的生活！
親愛(ài)的爺爺，我愛(ài)您！
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