1) 人只是一無(wú)所知的動(dòng)物，沒(méi)有教誨。荀子
2) 我對(duì)她幾乎還一無(wú)所知，職業(yè)年齡有什么煩惱甚至名字，盡管如此還是被她深深吸引無(wú)法抗拒。
3) 對(duì)哲學(xué)一竅不通的人是傻瓜，但除了哲學(xué)外一無(wú)所知的人則比他更傻。塞·巴特勒
4) 每天你都有機(jī)會(huì)和很多人擦身而過(guò)，而你或者對(duì)他們一無(wú)所知，不過(guò)也許有一天他會(huì)變成你的朋友或是知己。
5) 無(wú)論你有多少知識(shí)，假如不用便是一無(wú)所知。
6) 不要企圖無(wú)所不知，否則你將一無(wú)所知。德謨克利特
7) 對(duì)恐怖事件,他一無(wú)所知。
8) 一無(wú)所知的人不會(huì)懷疑任何事物。
9) 無(wú)知的人僅僅由于他對(duì)事物的一無(wú)所知便可以成為極其危險(xiǎn)的人物。
10) 我除了知道我的無(wú)知這個(gè)事實(shí)外一無(wú)所知。
11) 我們?cè)谔贻p的時(shí)候遇見(jiàn)，除了愛(ài)，一無(wú)所知。所以弄丟了對(duì)方。所以更懂得愛(ài)。當(dāng)時(shí)光流逝，兜兜轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)，那個(gè)人是否還在原來(lái)的地方等你？辛夷塢
12) 對(duì)任何事情都一知半解就等于一無(wú)所知。
13) 章子怡可能整個(gè)捐款的過(guò)程完全一無(wú)所知，這個(gè)過(guò)程更可能是由她的經(jīng)紀(jì)人和助手來(lái)操作的。
14) 上節(jié)課老師講的什么,他竟然一無(wú)所知。
15) 對(duì)你指責(zé)的事，我真的是一無(wú)所知，并非想要推卸責(zé)任。
16) 廣告言之鑿鑿，廠家一無(wú)所知，關(guān)于"第一良藥研制者"的說(shuō)法，誰(shuí)都說(shuō)不清。
17) 在事情沒(méi)弄清楚之前，我能一無(wú)所知地去嘗試嗎？
18) 蘇格拉底曾說(shuō)："我知道我一無(wú)所知。"他心中有神的全知，所以知道人歸根到底是物質(zhì)的，別的人卻把人的一知半解當(dāng)成了全知。
19) 二十年前的我們對(duì)生活一無(wú)所知，但都會(huì)在某個(gè)時(shí)刻走進(jìn)這座城市，走進(jìn)生活的洪流里，快樂(lè)分享，憂愁共擔(dān)，聚成今生的因緣。
20) 對(duì)愛(ài)義無(wú)返顧是因?yàn)橐粺o(wú)所知，對(duì)愛(ài)小心謹(jǐn)慎是因?yàn)橐恢虢?，?duì)愛(ài)拒之千里是因?yàn)榇髲卮笪颉?/p>
21) 最具諷刺意味的是，相當(dāng)多的中學(xué)生能夠把中外名著的書名、作者背得滾瓜爛熟，但對(duì)作品本身的內(nèi)容卻一無(wú)所知！
22) 同時(shí)追兩只兔子的人，一只也不會(huì)逮到。不要貪圖無(wú)所不有，否則你將一無(wú)所有；不要試圖無(wú)所不知，否則你將一無(wú)所知；不要企圖無(wú)所不能，否則你將一無(wú)所能。失去就是得到；痛苦就是幸福。
23) 不會(huì)思想的人是白癡，不肯思想的人是懶漢，不敢思想的人是奴才。不要企圖無(wú)所不知，否則你將一無(wú)所知。日記100字 m.qdbyfx.cn原創(chuàng)不易，請(qǐng)大佬高抬貴手！
24) 他不是為后代，也不是為上帝寫作，因?yàn)樗麑?duì)上帝的文學(xué)喜好一無(wú)所知。他殫精竭慮、一動(dòng)不動(dòng)、秘密地在時(shí)間的范疇里營(yíng)造無(wú)形的迷宮。
25) 大學(xué)里絕不會(huì)教你如何生存；同樣道理，大學(xué)教授也和我們一樣，簡(jiǎn)直對(duì)這事一無(wú)所知。
26) 不要貪圖無(wú)所不有，否則你將一無(wú)所有；不要試圖無(wú)所不知，否則你將一無(wú)所知；不要企圖無(wú)所不能，否則你將一無(wú)所能。
27) 同時(shí)追兩只兔子的人，一只也不會(huì)逮到。不要貪圖無(wú)所不有，否則你將一無(wú)所有；不要試圖無(wú)所不知，否則你將一無(wú)所知；不要企圖無(wú)所不能，否則你將一無(wú)所能。
28) 地理知識(shí)，對(duì)于一個(gè)將軍來(lái)說(shuō)，猶如步槍之于步兵，數(shù)學(xué)公式之于幾何學(xué)家一樣重要。他如對(duì)地理一無(wú)所知，非鑄成大錯(cuò)不可。
29) 早在一個(gè)世紀(jì)以前大腦中那些最微小的折疊結(jié)構(gòu)也已經(jīng)被描繪出來(lái)，但對(duì)于大腦中各個(gè)部分間如何通訊仍一無(wú)所知。
30) 生物多樣性對(duì)人類的益處有多大？未來(lái)它們將會(huì)有多么重要？對(duì)于這些問(wèn)題，人們常常一無(wú)所知，或者一知半解。
本文語(yǔ)音版：