篇一：初中英語語法句子成分
句子成分精講
句子成分：主語、謂語、賓語、表語、定語、狀語、補(bǔ)語等。
主要成分：主語和謂語
1、主語
一個句子中需要加以說明或描述的對象。主語的位置：
一般位于句首，由名詞、代詞、數(shù)詞或相當(dāng)于名詞的詞、短語等充當(dāng)。
The school is far from here.名詞做主語
She goes to school by bike.
Eight is a lucky number.
The blind need more help.代詞做主語 數(shù)詞做主語 名詞化的形容詞做主語
There is a pen on the desk.名詞做主語
Predicting the future is interesting.
To be a doctor is my dream.
2、謂語
表示人或事物(主語)的動作和存在的狀態(tài).
英語中由動詞be、動詞have和行為動詞來充當(dāng)謂語動詞 句子的時態(tài)和語態(tài)是通過謂語表現(xiàn)出來。
謂語動詞往往由一個或一個以上的構(gòu)成。
分析句子的主語和謂語
Mr.Li teaches English.
He can play the piano.
My parents and I are having dinner.
3、表語
用來說明主語的身份、特征、性質(zhì)、狀態(tài)。
表語的位置
用在動詞be和系動詞的后面。
名詞、代詞、數(shù)詞、介詞短語、副詞等都可以和連系動詞一起構(gòu)成復(fù)合謂語。
Your pen is on the desk.
He got very angry.
My dream is to have a robot.
動名詞做主語 不定式短語做主語
常見的系動詞
1.be動詞
2.與感覺有關(guān)的動詞 look, sound, smell, taste, feel 等
3.表示狀態(tài)變化的動詞，意為“變得” “變成” 如 get, grow, turn等
上述兩類詞作連系動詞時要用形容詞作表語,千萬不能用副詞。
4、賓語
是動作的對象或承受者。及物動詞:直接接賓語的謂語動詞.
不及物動詞:不能直接帶賓語的謂語動詞.
賓語可由名詞、代詞、數(shù)詞、不定式、動名詞、從句構(gòu)成.
I saw a plane in the sky just now.
I want three.名詞做賓語 數(shù)詞做賓語
I like going shopping.動名詞做賓語
We think predicting the future is hard.
5、賓語補(bǔ)足語（賓補(bǔ)） 賓語從句
有些及物動詞除了要有一個賓語之外, 還須加上一個補(bǔ)足語。如果沒有補(bǔ)足語(賓補(bǔ)), 有時候句子的意思就不完整。 充當(dāng)賓補(bǔ)的有:
1.形容詞作賓語補(bǔ)足語
The sun keeps us warm.
2.介詞短語作賓語補(bǔ)足語:
I found her in the room.
3.副詞作賓語補(bǔ)足語。
Please let him in.
4.名詞作賓語補(bǔ)足語。
We made him monitor of the class.
5.動詞不定式和分詞也能用作賓語補(bǔ)足語。
I asked him to come.
6、定語
定語修飾名詞或代詞(即在漢語里的……的)
1.形容詞作定語(一般放在被修飾語之前,修飾不定代詞時放在后面)
They have a clever son.
I have something important to tell you.
2.名詞作定語:
Is it a color film?
名詞作定語一般用單數(shù)形式, 如:
school bus, ticket office, paper flowers
但也有例外,如: sports meeting, clothes shop
man 和 woman修飾的名詞如果是復(fù)數(shù),它們總以復(fù)數(shù)的形式作定語,如:
men drivers , women doctors
3.代詞作定語:
This song is better than that one.
4.數(shù)詞作定語:
There are only thirty students in our class.
帶有數(shù)字的復(fù)合形容詞.當(dāng)復(fù)合形容詞用連字號連接時,其中的名詞要用單數(shù)形式.
a two-day holiday a three-year-old boy
5.副詞作定語():
Do you know the young man over there?
6.介詞短語作定語(The students in our class like swimming.
7、狀語
修飾動詞,形容詞或副詞,有的修飾全句, 用以說明地點, 時間, 方式, 程度, 原因, 目的, 結(jié)果, 條件, 讓步等.
1.副詞作狀語:100字日記 m.qdbyfx.cn原創(chuàng)不易，請大佬高抬貴手！
The old man is walking slowly.
The boy is very clever.
2.介詞短語作狀語:表方式 表程度
I have lived in Shanghai for five years.
3.不定式作狀語 表時間
I come here to see you.
4.現(xiàn)在分詞作狀語 表目的
The teacher came in, holding a book in his hand.表方式
5.狀語從句
We’ll go shopping if it doesn’t rain tomorrow.
狀語的位置
1.在一般情況下,用于句末。
We like our school very much.
2.為了強(qiáng)調(diào)狀語,可以把它放在句首.
I usually get up at six, but this morning I got up at eight.
3.表頻度的副詞通常用于句中, 如always, usually, often, hardly, never,
用于行為動詞前,be動詞、助動詞和情態(tài)動詞后
I usually get up early.
He is often late.
一些副詞, 如already, once, just, soon, yet, still, nearly, almost, really, suddenly, certainly等用法相似
sometimes, now可以位于句首,句中或句末
only 在句中的位置比較靈活, 但位置不同, 意義也不同.
The actor only sang a song.
Only the actor sang a song.
The actor sang only one song.
兩個或多個狀語同時修飾時的順序
1.地點狀語在前, 時間狀語在后.
We will have a meeting in Room 202 tomorrow.
2.較小單位的狀語在前,由小到大
Mr.Li lives at 88 Chongwen Rd., Suzhou, Jiangsu.
3.一個句子有幾個不同種類的副詞作狀語, 其順序大都是: 程度副詞,方式副詞, 地點副詞, 時間副詞
She sang very well at the meeting last night.
時間和地點狀語也可以位于句首, 表示強(qiáng)調(diào)或使上下文更為連貫
Usually I read the newspapers in the morning, but yesterday I read them in the evening.
動詞-ed形式作定語，表語，賓語補(bǔ)足語和狀語
一、動詞-ed形式作定語
過去分詞作定語往往與被修飾的詞靠得很緊,漸漸地成為一個復(fù)合詞。這種分詞叫分詞形容詞(the Participle Adjective),實際上相當(dāng)于一個單純的形容詞,除表示“完成”的動作之外,還表示“被動”的意義。如：
spoken English (英語口語)；iced beer (冰凍啤酒)；cooked food (熟食); fried chips (炸土豆條);
但要注意不及物動詞的過去分詞常表示“完成”的動作,而不表示“被動”意義。如: boiled water(開水); fallen leaves(落葉) ; the risen sun(升起的太陽)等。
(1)前置定語 單個的動詞-ed形式,一般放在被修飾的名詞的前面,作前置定語。 激動的人們沖進(jìn)大樓。(=the people who were excited)
．虛度的時光,無法挽回。(=time which is lost)
(2)后置定語 ①少數(shù)單個動詞的-ed形式,如left等,只能作后置定語。
1.Everything used should be marked．所有用過的東西應(yīng)該做好標(biāo)記。
2.Among the invited were some ladies．被邀請的人中,有些是女士。
3.The books left are for my students．剩下的書是給我的學(xué)生的。
②動詞-ed形式短語作定語時,通常要放在被修飾的名詞的后面,在意思上相當(dāng)于一個定語從句。及物動詞的過去分詞作定語用來表示被動,可改為帶被動語態(tài)的定語從句;不及物動詞的過去分詞(僅限于單個過去分詞,且不能后置)則表示完成,可改為帶有完成時態(tài)的定語從句。
1.Is there anything planned for tonight? 今晚有什么活動嗎? (=that has been planned for tonight)
2.The meeting, attended by a lot of people, was a success．這次會議有很多人出席,開得很成功。 (=which was attended by a lot of people) 我們喝了一些開水后就繼續(xù)工作。 注意:這里的過去分詞的邏輯主語應(yīng)是被修飾的詞,改為定語從句時關(guān)系代詞應(yīng)與之一致。
二、動詞-ed形式作表語 過去分詞作表語并無“完成”或“被動”之意，而是表示主語的狀態(tài)或思想感情等。如： He looked worried after reading the letter．看完信后,他顯得很憂慮。
When we heard of it, we were deeply moved．當(dāng)我們聽到這件事時,被深深地感動了。
He seemed quite delighted at the idea．聽到這個想法,他似乎很高興。
常見的作表語的過去分詞有:
amused(愉快的)； broken(碎了的)；closed(關(guān)閉的)；astonished(吃驚的)；crowded(擁擠的)；experienced(有經(jīng)驗的); delighted(高興的)；lost(丟失的)；gone(遺失的)；disappointed(失望的)；worried(擔(dān)憂的)；interested(感興趣的) tired(疲勞的) pleased(高興的)；satisfied(滿意的)； surprised(吃驚的); married(已婚的)； known(著名的) 等等
三、動詞-ed形式作賓語補(bǔ)足語
能用作賓語補(bǔ)足語的過去分詞一般都是及物動詞,表示被動意義或已完成意義,有時候兩者兼而有之。作賓語補(bǔ)足語的過去分詞與賓語有邏輯上的動賓關(guān)系,即賓語是過去分詞動作的對象。
She found the door broken in when she came back．她回來時發(fā)現(xiàn)有人破門而人。
My grandfather had his old house rebuilt．我爺爺找人重修了一下他的舊房子。
少數(shù)不及物動詞的過去分詞用作賓補(bǔ)時,強(qiáng)調(diào)動作完成后的狀態(tài).
They found all the guests gone when they woke up.當(dāng)他們醒來時,發(fā)現(xiàn)所有的客人都走了。
篇二：初中英語句子成分詳解
英語句子成分
The students of Class Two are seriously reading the book written by Lu Xun.
按句子成分劃分，此句為： (主語)(定語)(謂語)(狀語) (謂語) (賓語)(定語)
按意群劃分，此句為： 一、英語各種成分的基本含義及用法
（一）、主語
主語是全句談?wù)摰闹行脑掝}。我們在說一句話的時候，首先要明確我們講的是“哪個人”？或者是一件“什么事”？或者是一件“什么物體”，等。這些代表“哪個人”、“什么事”、“什么物體”等的部分就是句子的主語。
主語是指句子的某個部分，它可能是一個詞，也可能是一個詞組，還有可能是一個從句，甚至一句話中會有幾個并列的主語等等。所以，英語中很多詞類(或詞組、從句)都可以做主語。另外，英語中還有一種特殊的主語形式叫“形式主語”，例如：It ....that ...句式等。 （名詞作主語） 數(shù)詞詞組作主語) 代詞作主語) （不定式短語作主語） （從句作主語）
(It 是形式主語, to travel...部分是真正的主語)
請指出下列句中主語的中心詞。
1.The teacher with two of her students is walking into the classroom.
2.There is a bird flying in the sky.
3.The useful dictionary was given by my mother last year.
4.It is very difficult to do today's homework without your help.
（二）、謂語
在明確了主語后，我們再來說謂語。謂語是用來回答、說明、解釋主語“做什么”、“是什么”、“怎么樣”等的部分。英語句子中，除少數(shù)情況外，謂語必須是動詞。而且，除了倒裝等特殊情況外，謂語的位置相對來說是固定的，它總是位于主語的后面。 （系動詞和表語一起作謂語） （行為動詞作謂語） （助動詞和行為動詞一起作謂語） （情態(tài)動詞和行為動詞一起作謂語）
請選出下列句中謂語的中心詞。
1.I don't like the picture on the wall.
2.The days get longer and longer when summer comes.
3.Do you usually go to school by bus?
4.Did the twins have porridge for their breakfast?
5.What I want to tell you is this.
（三）、賓語
從語法角度說，及物動詞后面要接賓語 (介詞后也有賓語) 。從意義上來說，賓語是動作的對象、目標(biāo)。
賓語是對謂語動詞的進(jìn)一步說明和解釋。 （代詞作賓語） （不定式作賓語） （動名詞短語作賓語）
4.She said （從句做賓語）
The sun gives us light and warmth.（us為間接賓語，light and warmth為直接賓語）
1、間接賓語多指人，直接賓語多指物。可以帶兩個賓語的動詞有：bring, give, show, send,
pass, tell 等。
間接賓語一般放在直接賓語的前面。
2、如果強(qiáng)調(diào)直接賓語，可把直接賓語放在間接賓語的前面，但間接賓語前須加介詞 “to”或“for”。
接to的動詞有：give, bring, pass, lend, sell, send, show, tell, write等。
Give your mother the letter.＝Giveto
直接賓語 間接賓語
接for的動詞有：buy, find, cook, draw, get, sing等。
Can you find me my bag? ＝Can you findfor
直接賓語間接賓語
這正是：人前物后看清楚，換位要加for或to。
請?zhí)舫鱿铝芯渲械馁e語。
1.My brother hasn't done his homework.
2.People all over the world speak English.
3.How many new words did you learn last class?
4.The old man sitting at the gate said he was ill.
5.You will find it useful after you leave school.
請劃出下列句中的直接賓語和間接賓語。
1.Please tell us a story.
2.My father bought a new computer for me last week.
3.Mr.Brown is going to teach us chemistry next term.
4.Could you please pass the pen to Tom?
5.Did he leave any message for me?
（四）、賓語補(bǔ)足語
現(xiàn)在一般認(rèn)為，賓語補(bǔ)足語是對賓語進(jìn)行進(jìn)一步的補(bǔ)充說明。賓語補(bǔ)足語主要與英語及物動詞有關(guān)。這個問題我想分兩點來說明。
1、英語中有些及物動詞，不但會涉及到一個對象(賓語)，還會使賓語產(chǎn)生一種結(jié)果。動詞引發(fā)賓語的結(jié)果就是賓語補(bǔ)足語。例如：
We call him Little Tom.(稱呼的對象是him, 稱呼的結(jié)果是Little Tom.Little Tom 就是賓語補(bǔ)足語。)
They made her happy.(make 使 her怎么樣了？happy 作進(jìn)一步的補(bǔ)充說明，那么happy是補(bǔ)語。)
I find smoking bad for health.(find 的對象是smoking, 結(jié)論是bad for health.)
這一類帶賓語補(bǔ)足語的動詞有：(1) (把…看成…) regard, see；(2) (把…當(dāng)成…) treat, take；
(3) (把…認(rèn)為是…) consider, look up, refer to, accept, acknowledge ；(4) (把…描述為…) describe, use, show, organize, express 等。
2、英語中表示看、聽之類的動詞，不僅看到一個人(賓語)，還會看到他在做什么事。賓語所做的事也是賓語補(bǔ)足語。例如：
I saw a bird in a cage.(看到小鳥在籠子里，“在籠子里”是賓語補(bǔ)足語。)
We heard her singing a song.(聽到她在唱歌，“在唱歌”是賓語補(bǔ)足語。)
這一類帶賓語補(bǔ)足語動詞有：see, hear, notice, watch, feel, observe 等。
請找出下列句中的賓語補(bǔ)足語。
1.He asked her to take the boy to the doctor’s.
2.She found it difficult to finish the work today.
3.We call her Lily sometimes.
4.I saw Jerry get on the bus.
5.Did you hear anyone crying outside the door just now?
補(bǔ)充說明：
I'm going to paint it pink.
句子中的it顯然是賓語。但是主語將要做的并不是it，而是paint it pink。pink 是句子中的賓語補(bǔ)足語。它和賓語之間是邏輯上的主謂關(guān)系，也就是說從邏輯上來講，是執(zhí)行了paint的動作。
句子中的pink是形容詞做賓語補(bǔ)足語。能夠充當(dāng)賓補(bǔ)的還有賓語補(bǔ)足語的大致有：不定式，現(xiàn)在分詞，過去分詞，形容詞，副詞，介賓短語等。一般情況下，賓補(bǔ)通常緊跟在賓語之后。
比如：
I find learning English difficult.(difficult是形容詞做賓補(bǔ)）
I saw the kite up and down.（up and down是副詞做賓補(bǔ)）
Tom made the girl cry.(cry是省略不定式符號to的動詞不定式）
*常跟復(fù)合賓語的動詞有：call,name,make,think,find,leave,keep,nominate(任
命),choose,elect(選舉),define(定義),regard, see, recognize,treat, take,consider, look up, refer to, accept, acknowledge,describe,depict(描述),represent(表現(xiàn)出),declare(宣稱),denounce, employ(雇傭), use, show, organize, express
（五）、表語
英語有一類動詞叫系動詞。系動詞是側(cè)重于表示人或事物狀態(tài)、性質(zhì)的動詞，它沒有明顯的外觀的動作形式，例如：be (am/is/are)(是), get(變得), sound(聽起來), look, seem(看起來),
feel(感到)等等。與系動詞連用的部分叫“系表結(jié)構(gòu)”，“表”就是“表語”的意思。注意：系表結(jié)構(gòu)合起來共同組成謂語，來說明主語的狀態(tài)、性質(zhì)等。例如：
I am a teacher.(系動詞am + 表語 a teacher)
They are on the playground now.(系動詞are + 表語 on the playground.)
It
sounds interesting.(sound為系動詞，interesting為表語)
請劃出下列句中的表語。
1.The leaves have turned yellow.
2.She was the first to learn about it.
3.The old man is feeling better now.
4.Why is Mrs.Smith worried about her son?
5.The kids are really interested in joining the chess club.
（六）、定語
定語是修飾名詞或代詞，說明人或事物的狀態(tài)、性質(zhì)、數(shù)量等的詞。請記?。憾ㄕZ最關(guān)鍵的一點是，定語是用來修飾、限定人和事物(即名詞)特點的成分。動詞不可能有定語，形容詞也沒有。一般情況下，定語可以是一個詞，也可能是幾個詞或一個詞組，也可能是一個從句(定語從句)。例如： 單個的詞作定語)
The office is 詞組作定語)(從句作定語)
英語中定語的位置可以在名詞前面，也可以在名詞后面，特別是放在名詞后面的定語，與中文習(xí)慣不同，同學(xué)們要注意分辨清楚。 in today’s newspaper?
請劃出下列句中的定語。
1.What is your family name?
2.The boy in blue is Tom.
3.The man downstairs was trying to sleep.
篇三：初中英語句子成分及練習(xí)
句子的成分
1 名詞 Nouns (n.) 表示人或事物的名稱 box,pen,tree,apple
2 代詞 Pronouns (pron.)代替名詞、數(shù)詞、形容詞We,this,them,myself 3形容詞 Adjectives(adj.) 用來修飾名詞,表示人或事物的特征 good,sad,high,short
4 數(shù)詞 Numerals(num.)表示數(shù)目或順序 one,two,first
5 動詞 Verb (v.) 表示動作或狀態(tài) Jump,sing,visit
vt.是及物動詞 vt后必須跟賓語：sing a song
vi.是不及物動詞 vi后不直接帶賓語或不帶賓語:jump high
6 副詞 Adverbs（adv.) 修飾動、形、副等詞,表示動作特征 there,widely,suddenly
7 冠詞 Articles (art.) 用在名詞前,幫助說明名詞所指的范圍 a,an,the 8 介詞 Prepositions (prep.) 用在名詞或代詞前,說明它與別的詞的關(guān)系 in,on,down,up
9 連詞 Conjunctions (conj.) 表示人或事物的名稱if,because,but
10 感嘆詞 Interjections (int.) 代替名詞、數(shù)詞、形容詞等 oh,hello,hi,yeah
句子是由詞按一定語法結(jié)構(gòu)組成的，能表達(dá)一個完整的概念的語言單位。句子的開頭第一個字母必須要大寫，結(jié)尾要有句號“.”，問號“？”或感嘆號“！”。 句子的成分
組成句子的各個部分叫做句子的成分。英語的基本成分有七種：主語
（Subject）、謂語（Predicate）、表語（Predicative）、賓語（Object）、定語（attribute）、狀語(adverbial) 和補(bǔ)語（complement）。主語和謂語是句子主體部分（在英文中一般的句子必須有主語和謂語）。表語、賓語和賓語補(bǔ)足語是謂語里的組成部分。其他成分如定語和狀語是句子的次要部分。下面我們分別講述一下句子的`各個成分：
1 主語
主語是謂語講述的對象，表示所說的“是什么”或“是誰”。一般由名詞、代詞、不定式或相當(dāng)于名詞的詞或短語來充當(dāng)。它在句首。
1
We study in No.1 Middle School.（講述“誰”～） 我們在一中學(xué)習(xí)。 To teach them English is my job.（不定式作主語） 教他們英語是我的工作。
注意 : 不定式作主語時，常用形式主語it句型，因此左例可變?yōu)镮t is my job to teach them English.（真正的主語是to teach them English.）
2 謂語
說明主語“做什么”，“是什么”或“怎么樣”。
謂語（謂語部分里主要的詞）必須用動詞。謂語和主語在人稱和數(shù)兩方面必須一致。它在主語后面。
His Parents are doctors.（系動詞和表語一起作謂語） 他的父母親是醫(yī)生。 She looks well.（系動詞和表語一起作謂語） 她看起來氣色（面色）很好。 We study hard.（實義動詞作謂語） 我們努力學(xué)習(xí)。 We have finished reading the book.（助動詞和實義動詞一起作謂語） 我們已經(jīng)看完了這本書。 He can speak English.（情態(tài)動詞和實義動詞作謂語）他會說英語。
3 表語
表語說明主語“是什么”或者“怎么樣”，由名詞、形容詞、副詞、介詞、不定式及相當(dāng)于名詞或形容詞的詞或短語來擔(dān)任。它的位置在系動詞后面。 You look younger than before.（形容詞作表語） 你看起來比以前年輕。 I am a teacher.（名詞作表語） 我是個老師。 Everybody is here.（副詞作表語） 所有的人都出席了。 They are at home now.（介詞短語作表語） 他們現(xiàn)在在家。 My job is to teach them English.（不定式作表語） 我的工作是教他們英語。
4 賓語
賓語是動作、行為的對象，由名詞、代詞、不定式或相當(dāng)于名詞的詞、短語來擔(dān)任，它和及物動詞一起說明主語做什么，在謂語之后。（直接賓語、間接賓語詳見后面五種基本句型）。 She is playing the piano now.（名詞作賓語） 她正在彈鋼琴。 He often helps me.（代詞作賓語） 他常常幫助我。 He likes to sleep in the open air.（不定式作賓語） 他喜歡在露天睡覺。 2
We enjoy living in China.（動名詞作賓語） 我們高興住在中國。
5狀語
狀語用來修飾動詞、形容詞或副詞。一般表示行為發(fā)生的時間、地點、目的、方式、程度等意義，一般由副詞、介詞短語、不定式或相當(dāng)于副詞的詞或短語來表示。狀語一般放在句末，但有的可以放在句首、句中。（詳見副詞）
He did it carefully.（副詞作狀語） 他仔細(xì)、認(rèn)真地做這項工作。
Without his help，we couldn't work it out.（介詞短語作狀語）如果沒有他的幫助，我們不可能解決這個問題。
（In order） to catch up with my classmates，I must study hard.（不定式作目的狀語） 為了趕上我的同學(xué)，我必須努力學(xué)習(xí)。
6 定語
定語是用來修飾名詞或代詞的。形容詞、代詞、數(shù)詞、名詞、介詞短語、不定式或相當(dāng)于形容詞的詞或短語等都可以擔(dān)任定語。因為它是修飾名詞或代詞的，而名詞和代詞又可以作主語，還可以作表語和賓語，所以定語的位置很靈活，凡是有名詞、代詞的地方都可以有定語。
The black bike is mine.主語部分(形容詞作定語) 這輛黑色的自行車是我的.
What is your name?表語(代詞作定語) 你叫什么名字?
They made paper flowers.賓語(名詞作定語) 他們生產(chǎn)紙花。
The boys in the room are in Class Three Grade One.(介詞短語作定語) 這間屋子里的男孩們是一年級三班的.
I have something to do.(不定式作定語) 我還有一些事去做.
五種基本句型
句子是由主語、謂語動詞、表語、賓語、賓語補(bǔ)足語等組成的，依其組合方式可分為五種基 五種基本句型見下表
一、主（語）＋謂（語）
S＋ V
主語（略）
能做謂語的在十大詞類中只有一種詞類：動詞，也就是說只有動詞具有作謂語的“專利”，所以我們往往把“謂語”和“動詞”連在一起叫做“謂語動詞”。
為了更好地理解這個句型以及下面的三個句型，在這里我需要補(bǔ)充說明兩點：
一、賓語 二、及物動詞和不及物動詞 。
賓語，是動詞作用的對象，通常是由名詞或代詞來充當(dāng)（想一想：主語是由什么充當(dāng)?shù)模浚?，從位置上來看，位于謂語動詞之后，例如：He reads English .在這里English 就是作reads 的賓語。在英語中，賓語通常是做動詞或介詞的賓語即構(gòu)成動賓短語或介賓短語（介詞短語），也就是說，做賓語的，要么是做動詞的賓語，要么是做介詞的賓語，二者必居其一。
有些動詞后面通常直接跟用作賓語的名詞或代詞。在語法上，這些動詞稱為“及物動詞”，有些動詞后面通常不直接跟賓語，這些動詞稱為“不及物動詞”，例如：I like English .其中的 like 是及物動詞。
秘訣一、及物動詞后面必須加賓語，因為不加賓語，句意就不完整了。
秘訣二 、及物動詞后面直接加賓語，不及物動詞后是不能直接加賓語，但有些不及物動詞后面加介詞或副詞之后就可以加賓語了（例如：look 是典型的不及物動詞，后面是不能接賓語的，但是如果加上適當(dāng)?shù)慕樵~就可以跟賓語如look at the blackboard 、look for the child 、look after his mother等等）。
秘訣三、絕大多數(shù)動詞既可以作及物動詞也可以作不及物動詞 ，只作及物動詞或不及物動詞的動詞是很少一部分。
只能當(dāng)不及物動詞的詞sleep 睡覺 walk 步行 swim 游泳happen（take place）發(fā)生 go去 come來 work 工作 laugh 笑stay呆在 arrive 到達(dá)
請觀察，他“身影”經(jīng)常出現(xiàn)在哪里？回答這個問題之前，我們需要對狀語的各路神仙加以分類，看看他們都屬于那路神仙，
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I get up at six.(我在六點種起床)介詞短語在此處是表示時間的，是時間狀語（上帝呀，你不會又發(fā)出疑問吧，什么是介詞短語呀，介詞大家都知道吧，如in 、on、under 等等之類的，如果介詞后面加上了賓語，就把它叫做介詞短語，如：in the room、on the desk、under the table ）。介詞短語作時間狀語的很多，類似的如：on Sunday.in September ,in 2008 等等，副詞也可作時間狀語，如：already (已經(jīng)) before（以前） now （現(xiàn)在） yesterday （昨天） today（今天） tomorrow （明天）soon（不久），這些應(yīng)該熟記之。
表示時間就是時間狀語,那表示地點的呢? 對嘍,就是地點狀語。 He did his homework at home （他在家做的家庭作業(yè)）
介詞短語在此處是表示地點的，是地點狀語。副詞也可作地點狀語，如：here（這兒）、there（那兒）、up（上面） 、down（下面） 、upstairs（樓上）、downstairs（樓下） 、anywhere（任何地方）等等。 He is often late.(他經(jīng)常遲到)
副詞在這里是作頻度狀語，表示經(jīng)常。常見的還有always（總是） 、ever（曾經(jīng)）、never（從來不）、seldom（很少，不常） 、sometimes （有時）、usually（通常）等等 She danced beautifully.(她舞姿優(yōu)美)副詞在這里是作方式狀語，是來修飾動詞“跳舞”的，類似的還有：quickly(很快的)、bravely （勇敢地） happily （高興地）、fast（很快地） 、well （好地） He speaks English very well.(他的英語說的很好)
副詞在這里是作程度狀語，是修飾副詞well的，類似的還有：very quite too 等等。
哇！關(guān)于狀語的種類，我說了這么多，想必大家都已煩了吧，但是我在這里說的都是常見的狀語，列出的例子大家應(yīng)該熟記。
“解毒”狀語之
秘訣一、狀語通常是有副詞、介詞短語來充當(dāng)，是來說明動作或狀態(tài)特征的句子成分。
秘訣二、狀語通常是來修飾謂語動詞、副詞、形容詞。
秘訣三、地點狀語、時間狀語出現(xiàn)的頻度最高，而且二者都可由介詞短語、副詞充當(dāng)。其他的狀語大都是有副詞充當(dāng)。
秘訣四、時間狀語、地點狀語的位置比較靈活，可以在句首、句中、句尾。
標(biāo)準(zhǔn)漢語語法中最大的特點是沒有嚴(yán)格意義的形態(tài)變化。名詞沒有格的變化，也沒有性和數(shù)的區(qū)別。動詞不分人稱，也沒有時態(tài)。下面小編收集了漢語語法記憶口訣，供大家參考，希望對大家學(xué)習(xí)漢語語法有幫助。
一、分辨實詞與虛詞
分析詞類要注意，首先辨別實與虛。詞類劃分有標(biāo)準(zhǔn)：語法特征和意義。實詞能夠單獨用，充當(dāng)成分有實義。實詞分為六大類，名動形代數(shù)量詞。虛詞沒有具體義，幫助實詞能造句。虛詞六類要記清，副介連助嘆擬聲。
二、詞類歌訣 名 詞
人和事物各有名，萬千名目可辨清。 表示名稱即名詞，具體抽象有不同。
時間空間和地點，方向位置有專稱。主賓定謂都可作，名詞具有多功能。
動 詞
世間萬物皆運動，于是動詞相應(yīng)生。行為動作和發(fā)展，存在消失與變更。
心理活動及判斷，一概可作謂語用。能愿趨向兩動詞，配合謂語意更明。
形容詞
人有特征物有形，修飾動名靠形容。事態(tài)動作有性狀，描摹性狀用形容。
形容詞語極豐富，準(zhǔn)確修飾需深功。形容詞語功能多，主要充當(dāng)狀謂定。
三、形容詞辨析
形容詞，細(xì)分析；有四類，要注意。表性質(zhì)：真、善、美，表形狀：圓、平、直，表顏色：紅、黃、綠，表變化：快、慢、急。聰明老實樂呵呵，愚蠢狡猾笑嘻嘻。形詞一般可重疊，大多能受副詞飾；形詞不能帶賓語，形詞能夠作狀語， 大多能夠作謂語，少數(shù)可作狀、補(bǔ)語。
數(shù) 詞數(shù)詞即為表數(shù)目，確數(shù)概數(shù)和序數(shù)。確數(shù)包括整分倍，不定數(shù)目是概數(shù)。
整數(shù)前加老第初，排列順序是序數(shù)。分?jǐn)?shù)倍數(shù)表增加，減少只能用分?jǐn)?shù)。
量 詞
表示單位量詞全，單位各異按習(xí)慣。事物行動作統(tǒng)計，物量動量分兩款。
量詞數(shù)詞相結(jié)合，數(shù)量短語功能全。動量短語居動后，物量短語在名前。
代 詞代詞代替人事物，按照作用分三族。人稱代詞我你他，咱們自己和大家。
疑問代詞誰什么，進(jìn)地性狀數(shù)如何。提示代詞這和那，每名某另別其他。
副 詞
副詞修飾動與形，范圍程度與時間。肯否估計與情態(tài)，語氣頻率用法全。
稍微沒有全都偏，簡直僅僅只永遠(yuǎn)，已經(jīng)曾經(jīng)就竟然，將要立刻剛偶然，
漸漸終于決忽然，難道連續(xù)又再三，也許必須很非常，最太十分更馬上，
越極總挺常常再，屢次一定也不還。時名副名看加在，名前可加副不來。
前很后名都不行，單獨回答更不能。
介 詞
自從以當(dāng)為按照，由于對于為了到；和跟把比在關(guān)于，除了同對向往朝；
用在名詞代詞前，修飾動形要記牢。
助 詞
結(jié)構(gòu)助詞的地得，時態(tài)助詞著了過，語氣助詞啊吧呢，他詞后邊附加義。
連 詞
和同與跟關(guān)中間，或者以及帶關(guān)聯(lián)。介詞連詞難分辨，換位不變才是連。
四、句子成分歌訣
基本成分主謂賓，連帶成分定狀補(bǔ)。定語必居主賓前，謂前為狀謂后補(bǔ)。
六者關(guān)系難分辨，心中有數(shù)析正誤。 什么誰稱主，做是怎樣才充謂；
賓語動支配，回答謂語什么誰。 前置狀語目（的）時（間）地（點）， 意義不變能復(fù)位。 補(bǔ)語從后說前謂，定語才和后賓配。 介賓短語多狀補(bǔ)，不能充當(dāng)賓主謂。 的定地狀與得補(bǔ)，語言標(biāo)志定是非。
五、句子語病修改歌訣
檢查語病要細(xì)心，先看主干主謂賓，殘缺搭配是病因；再看枝葉定狀補(bǔ)，能否搭配語中心。
下面語病常常見，熟悉現(xiàn)象心有底。 是否恰當(dāng)用詞語，語序是否屬合理，前后有矛盾，更有不統(tǒng)一，替概念，有歧義，句式雜糅使人迷，結(jié)構(gòu)又膠節(jié)，語言重復(fù)又多余，多層否定成后語。 修改語病法牢記，添、刪、調(diào)、換百病醫(yī)。
主謂賓、定狀補(bǔ)， 主干枝葉分清楚， 主要成分主謂賓， 附加成分定狀補(bǔ)， 定語必居主賓前， 謂前為狀謂后補(bǔ)。
主語是一個句子中所要表達(dá),描述的人或物，是句子敘述的主體?？捎擅~、代詞、數(shù)詞、名詞化的形容詞、不定式、動名詞和主語從句等來承擔(dān)。
謂語是用來說明主語做了什么動作或處在什么狀態(tài)。謂語可以由動詞來擔(dān) 任,一般放在主語的后面。
賓語是動作的對象或承受者，常位于及物動詞或介詞后面。賓語可由名詞、代詞、數(shù)詞、名詞化的形容詞、不定式、動名詞、賓語從句等來擔(dān)任。
定語：用于描述名詞,代詞,短語或從句的性質(zhì),特征范圍等情況的詞叫做定語, 定語可以由名詞,形容詞和起名詞和形容詞作用的詞,短語擔(dān)任。如果定語是單個詞,定語放在被修飾詞的前面,如果是詞組,定語放在被修飾詞的后面。
狀語：說明事物發(fā)生的時間,地點,原因,目的,結(jié)果方式, 條件或伴隨情況,程度等情況的詞叫狀語。狀語可以由副詞, 短語以及從句來擔(dān)任。
補(bǔ)語是述補(bǔ)結(jié)構(gòu)中補(bǔ)充說明述語的結(jié)果、程度、趨向、可能、狀態(tài)、數(shù)量等的成分。 補(bǔ)語與述語之間是補(bǔ)充與被補(bǔ)充、說明與被說明的關(guān)系,是補(bǔ)充說明動詞或形容詞性中心語的，可以回答“怎么樣”、“多少次”、“何處”、“何時”、“什么結(jié)果”等問題。補(bǔ)語都放在中心語后頭，除了趨向動詞、數(shù)量詞、介賓結(jié)構(gòu)和一部分形容詞可以直接作補(bǔ)語外。補(bǔ)語多用形容詞、數(shù)量詞、趨向動詞、介賓結(jié)構(gòu)來擔(dān)任，各種關(guān)系的詞組也常作補(bǔ)語。
句子成分劃分
一、句子的組成部分。
包括主語、謂語、賓語、定語、狀語、補(bǔ)語六種 完整的句子結(jié)構(gòu)是：
（定）主//[狀]謂<補(bǔ)>＋（定）賓
例如：(我們)學(xué)生||[一定][要]學(xué)＜好＞（專業(yè)）課程 定語用在主語前面，是修飾限制主語或賓語的中心語的 如：“（冬天里）的春天”
補(bǔ)語用在謂語的后面，是補(bǔ)充說明謂語中心語的 如：“辨認(rèn)＜仔細(xì)＞”
1、主語
主語是謂語陳述的對象，指明說的是“什么人”或“什么事物”。經(jīng)常有名詞、代詞和名詞性短語充當(dāng)充當(dāng)。例如： (1)中國人民志氣高。
(2)提高整個中華民族的科學(xué)文化水平是億萬人民群眾的切身事業(yè)。
2、謂語
謂語是陳述主語的，說明主語的.，說明主語“是什么”或怎么樣“。經(jīng)常由動詞、形容詞充當(dāng)。例如：
(1)滿天烏云頓時消散了。
(2)樹葉黃了。
(3)小王今年十六歲。
(4)魯迅是中國現(xiàn)代文學(xué)的奠基人。
(5)明天星期日。
(6)什么書他都看。
3、賓語
賓語在動語后面，表示動作、行為涉及的人或事物，回答“誰”或“什么”一類問題。經(jīng)常由名詞、代詞、名詞性短語充當(dāng)例如：
(1)什么叫信息？
(2)門口圍著一群看熱鬧的。
(3)馬克思認(rèn)為知識是進(jìn)行斗爭和為無產(chǎn)階級解放事業(yè)服務(wù)的手段。
4、定語
定語是名語前面的連帶成分，用來修飾、名詞表示人或事物性質(zhì)、狀態(tài)、數(shù)量、所屬等。經(jīng)常由名詞、形容詞、動詞、代詞充當(dāng)。一般定語與中心詞之間有“的”字連接。例如：
(1)那（沉甸甸）的稻谷，象一壟壟（全黃）的珍珠。
(2)（三杯）美酒敬親人。
(3)雪野中有（血紅）的寶珠山茶，（白中隱青）的（單瓣）梅花。
(4)（中國）的歷史有（自己）的特點。
5、狀語
狀語是動語或形容詞前面的連帶成分，用來修飾、限制動詞或形容詞，表示動作的狀態(tài)、方式、時間、處所或程度等。經(jīng)常由副詞、形容詞、動詞、表示處所和時間的名詞和方位詞充當(dāng)。一般狀語與中心詞之間有“地”字連接。例如：
(1)他[已經(jīng)]走了。
(2)咱們[北京]見。
(3)歌聲[把王老師]帶入深沉的回憶。
(4)科學(xué)[終于以偉大的不可抑制的力量]戰(zhàn)勝了神權(quán)。
副詞、形容詞經(jīng)常作狀語，表時間、處所的名詞經(jīng)常作狀語，一般名詞不作狀語。動詞中除助動詞外，一般動詞很少作狀語，介詞短語常作狀語。一般狀語緊連在中心高速的前邊，但表時間、處所、目的的名詞或介詞短語作狀語時，可以放在主語的前邊，如，[在杭州]我們游覽了西湖勝景。
6．補(bǔ)語
補(bǔ)語是動詞或形容詞后面的連帶成分，一般用來補(bǔ)充說明動作、行為的情況、結(jié)果、程度、趨向、時間、處所、數(shù)量、性狀等。經(jīng)常由副詞、形容詞、動詞、表示處所和時間的名詞和方位詞充當(dāng)。一般補(bǔ)語與中心詞之間有“得”字連接。例如：
(1)廣大人民干得〈熱火朝天〉。
(2)他寫的字比原來不是好〈一點〉，而是好得〈多〉。
(3)他生〈于1918年〉。
(4)他坐〈在桌子旁〉。
(5)顏色是那么濃，濃得〈好像要流下來似的〉。
7．獨立成分
在句子中不與其他成分（主、謂、賓、定、狀、補(bǔ)）產(chǎn)生結(jié)構(gòu)關(guān)系，但意義上又是全句所必需的，具有相對獨立性的一種成分，用來表示稱謂呼叫，對事物原推測、估計、注釋、補(bǔ)充、感嘆、摹擬語氣等。 例如：
(1)事情明擺著，你看，我們能不管嗎？
(2)十分明顯，不大大提高整個中華民族的科學(xué)文化水平，四個現(xiàn)代化就是一句空話。
(3)啊，多么使人心醉的絢麗燦爛的秋色！
(4)砰，砰，一陣槍聲傳來……
充當(dāng)獨立成分的，有的是一個詞，有的是短語，它在句子的位置比較靈活，有的在句首，有的在句中。
二、句子成分劃分口訣：
（1）句子成分要劃對，
（2）縱觀全局找主謂。
（3）主前定狀謂后補(bǔ)，
（4）謂前只有狀地位。
（5）“的”定“地”狀“得”后補(bǔ)，
（6）賓語只受謂支配。
一、漢語拼音
aoe,iu ü，標(biāo)調(diào)多按此順序；
如果iu 緊相連，標(biāo)到后者頭上去。 拼寫規(guī)則講得細(xì)，任何聲母不獨立； zhchshrzcs ，自成音節(jié)后加i 。
iouueiuen, 別猶豫，單用頭變w 或y ； 如果前面有聲母，去掉oe 合規(guī)矩。 i 母打頭搞獨立，iining 前加大y ； 其他所有復(fù)韻母，都把小i 變大y 。 u 母單打莫遲疑，前加大w 就可以； u 母為首獨為戶，要把小u 變大的。 凡帶ü母要注意，獨立去點前加y ； nl 相拼不去點，去點只指jqx 。
二、詞類辨別
有些詞類難區(qū)分，典型特點要記清： 動形加不名不行，動能加甭形加很； 連詞前后能調(diào)換，介詞前后調(diào)不成； 嘆詞總是單獨用，語氣助詞詞后跟。
三、詞組辨別
基本詞組四類型，嵌字不同可辨清： 聯(lián)合能嵌和而并，主謂能嵌較很更， 嵌的地得是偏正，嵌著了過是動賓。 的字介詞和方位，三種結(jié)構(gòu)自分明。
四、劃分單句
主謂賓、定狀補(bǔ)，主干枝葉分清楚； 定語常在主賓前，謂前是狀謂后補(bǔ)。 定的狀地得后補(bǔ)，形式標(biāo)志要記??； 遇到格式有變化，仔細(xì)分清莫含糊。
五、修改病句
修改病句有訣竅，方法步驟要記牢： 基本成分先找找，主謂賓語是否少； 成分不缺看搭配，主謂動賓可搭好； 搭配恰當(dāng)看句子，重復(fù)之處不能要； 次序不當(dāng)須重排，用詞不妥應(yīng)換掉； 再看邏輯亂不亂，自相矛盾不可靠；感情色彩別弄反，事情次序別顛倒；
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